专题01 第3课时 物质出入细胞的方式-【直击双1流·必刷题】2023高考生物二轮复习专题测

专题一　细胞的分子组成和结构基础 第 3 课时　 物质出入细胞的方式 A 组　 真题专练 考向 1　物质出入细胞的方式的判断 1. (2022·山东卷)NO-3 和 NH + 4 是植物利用的 主要无机氮源,NH+4 的吸收由根细胞膜两 侧的电位差驱动,NO-3 的吸收由 H + 浓度梯 度驱动,相关转运机制如图。 铵肥施用过多 时,细胞内 NH+4 的浓度增加和细胞外酸化 等因素引起植物生长受到严重抑制的现象 称为铵毒。 下列说法正确的是 (　 　 ) A. NH+4 通过 AMTs 进入细胞消耗的能量直 接来自 ATP B. NO-3 通过 SLAH3 转运到细胞外的方式属 于被动运输 C. 铵毒发生后,增加细胞外的 NO-3 会加重 铵毒 D. 载体蛋白 NRT1. 1 转运 NO-3 和 H + 的速 度与二者在膜外的浓度呈正相关 2. (2021·浙江 1 月选考)下图为植物细胞质 膜中 H+ -ATP 酶将细胞质中的 H+转运到膜 外的示意图。 下列叙述正确的是 (　 　 ) A. H+转运过程中 H+ -ATP 酶不发生形变 B. 该转运可使膜两侧 H+维持一定的浓度差 C. 抑制细胞呼吸不影响 H+的转运速率 D. 线粒体内膜上的电子传递链也会发生图 示过程 3. (2021·山东卷)液泡是植物细胞中储存 Ca2+的主要细胞器,液泡膜上的 H+ 焦磷酸 酶可利用水解无机焦磷酸释放的能量跨膜 运输 H+,建立液泡膜两侧的 H+ 浓度梯度。 该浓度梯度驱动 H+通过液泡膜上的载体蛋 白 CAX 完成跨膜运输,从而使 Ca2+以与 H+ 相反的方向同时通过 CAX 进入液泡并储 存。 下列说法错误的是 (　 　 ) A. Ca2+通过 CAX 的跨膜运输方式属于协助 扩散 B. Ca2+通过 CAX 的运输有利于植物细胞保 持坚挺 C. 加入 H+焦磷酸酶抑制剂,Ca2+ 通过 CAX 的运输速率变慢 D. H+从细胞质基质转运到液泡的跨膜运输 方式属于主动运输 4. (2019·海南卷)植物细胞中水和矿质元素 离子会表现出某些特点。 下列叙述错误 的是 (　 　 ) A. 根细胞中的 K+不能以自由扩散的方式进 入土壤溶液中 B. 矿质元素离子在细胞内积累可引起外界 溶液中的水进入细胞 C. 根细胞吸收的矿质元素能够以离子的形 式贮存在液泡中 D. 叶肉细胞中参与光合作用光反应阶段的 水分子属于结合水 5. (2022·全国卷乙)农业生产中,农作物生 长所需的氮素可以 NO-3 的形式由根系从土 壤中吸收。 一定时间内作物甲和作物乙的 根细胞吸收 NO-3 的速率与 O2 浓度的关系 如图所示。 回答下列问题。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 11 直击双 1流　生物 (1)由图可判断 NO-3 进入根细胞的运输方 式是主动运输,判断的依据是 。 (2)O2 浓度大于 a 时作物乙吸收 NO - 3 速率 不再增加,推测其原因是 。 (3)作物甲和作物乙各自在 NO-3 最大吸收 速率时,作物甲根细胞的呼吸速率大于 作物乙,判断依据是 　 。 (4)据图可知,在农业生产中,为促进农作 物对 NO-3 的吸收利用,可以采取的措施 是 ( 答出 1 点 即可)。 6. (2019·海南卷)在适宜条件下,测得的某 植物根细胞对 a、b 两种物质的吸收速率与 外界溶液中这两种物质浓度的关系如图所 示(a、b 两条曲线分别代表植物根细胞对不 同浓度 a、b 两种物质的吸收速率)。 回答 下列问题: (1)根据实验结果发现 a 是通过自由扩散 方式跨膜运输的。 自由扩散的含义是 　 。 (2)实验结果表明:当外界溶液中 b 的浓度 达到一定数值时,再增加 b 的浓度,根 细胞对 b 的吸收速率不再增加。 可能 的原因是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)王同学据图认为 b 的跨膜运输方式是 主动运输,李同学认为是协助扩散。 请 设计实验确定王同学的判断是否正确。 要求简要写出实验思路、预期结果和结 论 。 考向 2　物质运输的实例 7. (2022·全国卷甲)植物成熟叶肉细胞的细 胞液浓度可以不同。 现将 a、b、c 三种细胞 液浓度不同的某种植物成熟叶