Unit 2 第五课时 Integrated skills & Study skills-（教案）2022秋八年级上册初二英语【木牍教育·课时A计划】牛津译林版（安徽）

第五课时　Integrated skills & Study skills ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 spend vt.花费(时间或金钱) uniform n.制服 chess n.国际象棋 daily adj.每日的,日常的 weekly adj.每周的 quick adj.快的 through prep.自始至终,从头到尾 real adj.真实的,真的 重点短语 spend time on/doing sth 花时间做某事 at most至多,不超过 look through浏览,快速查看 at first起初,首先 keep (on) doing sth继续做某事 have (some time) off 休息(一段时间) 重点句型 How much time do you spend on your hobbies every day,Daniel?丹尼尔,你每天花在爱好上的时间是多少? 教学重点 1.了解更多有关中外学校生活的异同点。 2.巩固比较数量的方法及副词比较级和最高级。 3.掌握名词加后缀⁃ly 构成形容词及形容词加后缀⁃ly构成副词的方法。 教学难点 1.巩固比较数量的方法及副词比较级和最高级。 2.掌握名词加后缀⁃ly构成形容词及形容词后加后缀⁃ly构成副词的方法。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 预习本课时内容,并背默课后新单词。 二、预习检测 汉译英 1.学生的数量 　the number of students　  2.少几周假 　have fewer weeks off　  3.做早操 　do morning exercises　  4.最多 　at most　  5.查看问题 　look through questions　  6.日常生活 　daily life　  课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher:Do you know how to compare the life in our school with foreign schools? Step 2 完成教材Part A的任务 1.让学生预习A1和A2的内容。 2.让学生听A1和A2的录音,完成A1的任务。 3.让学生根据A1完成A3和A4的任务。 4.核对答案,老师讲解知识点。 Step 3 完成教材Part B的任务 1.让学生认真听一遍Part B的录音,了解对话大意。 2.再放一遍录音,让学生跟读,注意模仿语音和语调。 3.请学生分角色朗读Part B的对话。 Step 4 学习技巧:加后缀⁃ly的构词法 1.让学生观察Page 27中黑体的单词,找出共同点。 2.老师总结加后缀⁃ly的构词法知识。 3.让学生阅读Study skills中的短文,完成填空。 4.核对答案。 ◇教学反思◇ 　　本节课旨在训练学生的听力能力和了解加后缀⁃ly的构词法。首先从谈论不同学校的学生生活开始,激发学生兴趣,最后学习加后缀⁃ly的构词法,通过对加后缀⁃ly的构词法的学习,学生能掌握更多的单词。本节课内容偏多,课后需要学生加强巩固多做练习,才能更快掌握。 1 立足安徽 精准备考 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $