Unit 2 第四课时 Grammar-（教案）2022秋八年级上册初二英语【木牍教育·课时A计划】牛津译林版（安徽）

第四课时　Grammar ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 least adj.最少的;最小的 further/farther adv.(far的比较级)较远 furthest/farthest adv.(far的最高级)最远 重点短语 more...than比……多的…… less...than比……少的…… fewer...than比……少的…… more carefully更仔细地 (the) most carefully最仔细地 重点句型 1.Millie has more tomatoes than Daniel.米莉的西红柿比丹尼尔的多。 2.Millie has the least juice.米莉的果汁最少。 3.Sandy came second in the race.She ran faster than Millie.桑迪在比赛中获得了第二名。她跑得比米莉快。 4.Amy came first in the race.She ran the fastest.艾米在比赛中获得了第一名。她跑得最快。 教学重点 1.能运用more...than,fewer...than和less...than比较数量。 2.能运用the most,the fewest和the least比较三个及三个以上的事物。 3.掌握副词比较级和最高级的构成规则和用法。 教学难点 掌握副词比较级和最高级的构成规则和用法。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 让学生找出Reading部分中出现过比较级和最高级的句子,并预习Grammar部分的内容。 二、预习检测 根据句意用所给词的适当形式填空 1.Millie has 　more　(many) flowers than Amy.  2.Daniel has 　fewer　(few) CDs than Kitty.  3.Simon has 　less　(little) orange juice than Sandy.  4.Sandy has 　more　(much) orange juice than Simon.  课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher:Look at the three pictures in Part A.How many eggs does each of them have?Who has the most? Step 2 完成教材Part A的任务 1.让学生先观察Part A所给的例句,了解如何比较数量。 2.老师讲解more/fewer/less than和the most/fewest/least比较数量时的用法。 3.让学生用Part A中的比较词组完成A1的任务。 4.核对答案。 5.完成A2的任务。 Step 3 完成教材Part B的任务 1.让学生先观察Part B中的例句,并与同桌讨论自己的发现。 2.老师讲解副词比较级和最高级的构成规则及用法。 3.让学生用副词的比较级和最高级完成Part B的练习。 4.核对答案。 ◇教学反思◇ 　　本节课是语法课,让学生学会数量的比较以及副词的比较级和最高级的构成规则及用法,了解了它们的不同用法,尤其是不规则的词形变化。通过例句反复练习,熟能生巧。本节课也有些欠缺,应该让学生多读多练,那样效果应该会更好。 1 立足安徽 精准备考 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $