14.2 热机的效率 教学课件 2022-2023学年人教版物理九年级全一册

第十四章 内能的利用 14.2 热机的效率 人教版·九年级上册 1 学习目标 1．从能量转化的角度认识燃料的热值。 2.了解燃料燃烧时的热量去向。 3.通过分析能量转化或者转移的方向，理解热机效率。（重点） 4.能够完成热值和热机效率的相关计算。（难点） 预习检测 请同学们自学课文，找出答案。 1.热值：燃烧相同______的不同燃料，放出的______是不同的。我们把某种燃料完全燃烧放出的_______与其质量之比，叫做这种燃料的热值。 2.热量与热值：燃料很难完全燃烧，放出的_______往往比按_______计算出的要小。 质量 热量 热量 热值 热量 3.热机效率：对于热机而言，燃料释放的能量只有一部分用来做_____。用来做有用功的那_______与_______________________，叫做热机的效率。 有用功 部分能量 燃料完全燃烧放出的能量之比 新课导入 想一想：热传递能否将热量全部转移到低温物体上呢？ 点击播放 4 胡 友 (胡) - 视频要扣 走进新课 各个时代的动力来源，你了解吗？ 远古时代：以草材作为燃料，主要用于取暖、烧纸熟食和驱赶野兽。 近代：以煤炭为主要燃料，主要用于做饭、取暖、冶炼金属、烧制陶瓷等。 现代：仍以煤炭为主要燃料，但进入了多能源时代，如核能等新能源不断在开发。 为什么不同时代的主要燃料有所不同？ 知识点1 燃料的热值 不同时代的主要燃料有所不同 主要原因：①开采技术的局限 ②不同时代对能量的需求不一样 那是什么原因让主要燃料从草材到煤炭再到更多的能源呢？ 下面请大家分组做热值实验，进行探究: 小组1：利用蜡烛去将水升温至100℃，升温前先称量蜡烛的质量，烧开后再称量蜡烛的质量，记录时间以及蜡烛的质量变化。 小组2：利用酒精灯去将水升温至100℃，操作同小组1相同。 小组3：利用蜂窝煤去将水升温至100℃，操作同小组1相同。 通过不同小组的实验结果进行对比发现，不同的燃料将水烧开所用的时间以及质量都不相同 结论：不同燃料释放的热量各不相同，与质量和体积无关。 为了能够区分不同的燃料完全燃烧释放的热量不同，提出了一个定义——热值 热量用字母Q表示，质量用字母m表示，热值用字母q表示， 即：Q=mq 计算热量时，一定要先确定燃料的的热值，注意单位。 固体和液体热值的单位是焦每千克，符号是J/kg，