第五课春休みの間に上海に帰りました 教案-2022-2023学年高中日语华东理工版新编日语教程2

第五課 春休みの間に上海に帰りました 教学目标：1.掌握新句型和新单词的用法。 2.能够用标准的语音读出新单词，用新句型造句。 教学重点和难点： 重点句型： 1.～間・間に 2.動＋たところがあります 3.～と（条件・仮定・発見） 4.～さ（形容詞の名詞化） 5.動＋ことがあります・こともあります 6.～前に 7.～の・んです 难点：「～間・間に」「～と」関連文型。 1.（名＋の/イ形基本形/ナ形語幹＋な/動簡体）+間・間に 「～間」表示某种动作或状态持续的时间段，多与等副词一起使用。“（在）……期间”，“（在）……时候”，后项多为持续意义动词。 「～間に」表示某种动作或状态发生或完成的时间范围，“在……期间内，（做）……”。 連休の間、ずっと家にいました。 連休の間に、彼女と映画を見ました。 息子がテレビを見ている間、私はずっと料理を作っていました。 息子がテレビを見ている間に、茶碗を洗いました。 安い間に買いましょう。 親が元気な間に、親孝行（おやこうこう）をしてください。 2.動＋たことがあります・ありません。 表示曾经有过某种经历，“（曾经）……过”。描述的经历距离现在已经有一段时间了。不能用于描述刚刚发生的事情，所以一般不能和「昨日」「さっき」等表示短时间的词一起使用。 私は一回だけ日本料理を食べたことがあります。 両親はまだ日本へ行ったことがないから、連れて行きたいです。 今まで自分の夢のために、何かやったことがありますか。 はい、あります。いいえ、ありません。 日本語でスピーチをしたことが2回あります。 間違いの例： もう食べましたか。さっき食べたことがあります。 去年これを食べたことがありました。 3.～と（条件・仮定・発見） ①前后两句为恒常性，普遍性的条件关系或特定的人或物的反复性动作，习惯。“一……就……”。 夏になると、全国各地が暑くなります。 秋になると、家族と紅葉を見に行きます。 彼女が言い出すと、終わりません。 ②假定条件。前项如果成立，后项也随之成立。“如果……的话，那么……） 学生だと、ここに入ることができませんよ。 早く起きないと、学校におくれますよ。 山の頂上で見ると、朝日がとてもきれいです。 ③意外发现。由于前项动作成立而有了后项的新发现。后项常为「た」形。 朝起きて、急いで学校へ行くと、学校には誰もいませんでした。 窓を開け