第1单元 生物和生物圈 测试题-2022-2023学年七年级上册初一生物【新课程同步训练】人教版

生物学 七年级上册 （人教版） 一、 单项选择题 （每小题 2 分， 共 50 分） 1. 生物与非生物最本质的区别是 （ ） A. 生物有生命， 非生物没有生命 B. 生物能运动， 非生物不能运动 C. 生物对环境有反应， 非生物对环境 没有反应 D. 生物能长大， 非生物不能长大 2. 向日葵向光生长的现象， 说明生物体 （ ） A. 能够对外界刺激作出一定反应 B. 能够适应环境和影响环境 C. 能够不断地生长和繁殖 D. 能够从环境中汲取营养 3. 下列哪个俗语能够说明生物的生活需 要营养 （ ） A. 种瓜得瓜， 种豆得豆 B. 春种一粒粟， 秋收万颗子 C. 葵花朵朵向太阳 D. 螳螂捕蝉， 黄雀在后 4. 俗语 “龙生龙， 凤生凤” 说明生物具 有的特征是 （ ） A. 生物能遗传 B. 生物能变异 C. 生物能生长 D. 生物能对外界刺激作出反应 5. 生物与非生物共有的现象是 （ ） A. 生长 B. 繁殖 C. 需要阳光 D. 需要水 6. 北极熊、 青蛙、 蛇等的冬眠主要是受 哪种因素的影响 （ ） A. 阳光 B. 温度 C. 食物 D. 空气 7. 农民在农作物田里除草的目的是解决 （ ） A. 竞争关系 B. 捕食关系 C. 寄生关系 D. 种间斗争 8. “千里之堤， 溃于蚁穴。” 这个事实说 明 （ ） A. 环境影响生物 B. 生物依赖环境 C. 生物影响环境 D. 生物适应环境 9. 下列属于荒漠生态系统特点的是 （ ） A. 气候湿润， 动植物种类稀少 B. 气候干燥， 动植物种类稀少 C. 气候湿润， 动植物种类繁多 D. 气候干燥， 动植物种类繁多 10. 被称为地球的 “肺” 的是 （ ） A. 草原生态系统 B. 森林生态系统 C. 湿地生态系统 D. 海洋生态系统 11. 下列生物之间存在合作关系的是 （ ） A. 野兔和狼 B． 雄蜂与工蜂 C． 小麦和稗草 D． 根瘤菌与大豆 12. 下列属于人工生态系统的是 （ ） A. 草原生态系统 B. 农田生态系统 C. 森林生态系统 D. 海洋生态系统 13. 具有净化水体的功能， 被誉为自然 界 “肾脏” 的生态系统是 （ ） A. 荒漠生态系统 B. 湿地生态系统 C. 草原生态系统 D. 森林生态系统 （时间： 45 分钟 满分： 100 分） 第一单元测试题 16 第一单元 第二章 了解生物圈 14. 沼泽是典型的 （ ） A. 湿地生态系统 B. 淡水生态系统 C. 河流生态系统 D. 海洋生态系统 15. 生物之间、 生物与环境成为统一的 整体， 是由于存在 （ ） A. 物质流和信息流 B. 物质流、 信息流和能量流 C. 能量流和信息流 D. 物质流和能量流 16. 下列关于生物圈中生物基本特征的 叙述， 正确的是 （ ） A． 生物都由细胞构成 B． 生物都能进行光合作用 C． 生物都需要以其他生物为食 D． 生物都能繁殖 17. 下 列 不 属 于 生 物 基 本 特 征 的 是 （ ） A． 能够繁殖 B． 能生长、 发育 C． 能运动和发声 D． 能适应和影响环境 18. 诗句 “春江水暖鸭先知” 反映生物 体具有的生命特征是 （ ） A． 生物体能由小长大 B． 生物体的生长需要物质和能量 C． 生物体对外界刺激能作出一定的反应 D． 生物体都能适应环境， 也能影响环境 19. 调查是科学探究的常用方法， 下面 属于正确调查步骤的是 （ ） ① 确定调查对象 ② 明确调查目的 ③ 调查时如实记录 ④ 对调查结果进行整 理和分析 ⑤ 制订调查方案 A． ②①⑤③④ B． ①②③④⑤ C． ③②④⑤① D． ①②④③⑤ 20. 调查是科学探究常用的方法之一。 下 列对调查对象选取的做法， 正确的是 （ ） A． 只能选一个对象 B． 只能选部分对象 C． 只能选全部对象 D． 可以选一个对象、 部分对象或全部 对象 21. 下列可以利用调查法完成的探究活 动是 （ ） A． 青蛙捕食过程 B． 人体外部形态描述 C． 植物叶片细胞形态描述 D． 青少年的视力状况评估 22. 下列关于生物与环境关系的说法， 正确的是 （ ） A． 阳光、 温度和水属于非生物因素 B． 同种生物的个体之间只有合作关系 C． 环境能影响生物， 生物只能适应环境 D． 生物的生存环境是指生物的生存空间 23. 下列关于生物对环境适应的叙述， 错 误的是 （ ） A． 生物对环境的适应是有一定限度的 B． 生物永远适应环境 C． 生物对环境的适应是普遍现象 D． 生物适应环境则生存， 否则死亡 24. 下列关于食物链 “野草 → 食草昆 虫 → 鸡 → 人” 的叙述， 正确的是 （ ） A． 人是生产者 B． 昆虫、 鸡和人都是消费者