2.3中国古典文学的时代特色 课件--2022-2023学年人民版高中历史必修三

专题二　古代中国的科学技术与文化 三　中国古典文学的时代特色 [教学立意] 《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,造就了中国古代不同时期文学特色,为人类文化宝库作出了巨大的贡献,也为后世了解古代历史提供了丰富的史料。 [教学目标] (1)通读课本了解中国古代不同时期的文学成就和特色,提升时空观念。 (2)利用史料结合教材分析不同时期文学成就出现的原因,培养史料实证及合理解释历史问题的能力。 (3)通过诵读古代文学中的经典篇章,感受古代文学独特的魅力,体会中国文化的博大精深;同时结合史料学会用唯物史观分析文学作品的时代性,既能够从文学作品中看到历史现象,又能够分析文学作品高于现实的虚构性。 课前预习清单 一、梳理课文中不同时代的文学作品，了解其文学成就和特色。 二、自主选择诵读古代文学经典，感受古代文学的魅力。 三、初步思考不同时代文学各具特色的原因。 “凡一代有一代之文学：楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。” ——王国维 一、《诗经》 《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容。 《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。 《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。 关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 ——《诗经·国风·周南·关雎》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 ——《诗经·国风·秦风·蒹葭》 彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。 ——《诗经·国风·王风·采葛》 执子之手，与子偕老。《诗经·国风·邶风·击鼓》 它山之石，可以攻玉。《诗经·小雅·鹤鸣》 投我以桃，报之以李。《诗经·大雅·抑》 经典诵读 硕鼠 硕鼠硕