基础过关篇 组合训练 3-2023【学霸训练】中考英语完形填空 阅读理解 任务型阅读 短文填空 电子教辅（重庆版）

平为了实现自己的梦想完成任务，艰苦训 6.another考查形容词。根据上一段的“In 练，无论遇到什么困难，她都不放弃。 one of their experiments'”可知有多个实验， 4.Yes.Because I've always wanted to explore 结合下文可知，本段介绍的是另一个实验。 the outer space./No.Because I've always 因此用another泛指“另一个”。 been more interested in medicine,and I 7.need/trouble/danger考查名词。根据空前 want to be a doctor when I grow up.本题属 的“help other people'”及下文的举例“visit 于开放性试题，言之有理即可。 sick children”可知，此处指帮助需要帮助的 四、短文填空 人或处于困境/危难中的人。 美国的一些调查研究表明，吃甜食会让人 8.with 考查介词。此处是固定搭配have 更友善，更乐于助人。 something to do with“与…有关”。 L.means考查动词。根据空后的“what you 组合训练3 put in your mouth will become part of you" 和代词it可知，此处解释谚语“You are what 一、完形填空 you eat'”的含义，mean“意味着；表示…的 两个邻居一起种植植物，退休教师浇水很 意思”，符合语境。此处是一般现在时，主语 少，也没有总是关注植物。相反，工程师浇水 it后接动词的第三人称单数形式means。 很多，并给予它们很好的照顾。但暴风雨来临 2.something考查代词。根据句子结构可知， 后，工程师的植物被连根拔起，教师的植物却 所填词作动词discovered的宾语，且形容词 安然无恙。教育子女也是这个道理，一味地给 new作其后置定语，结合句意可知，此处指 予不如好好引导。 发现了一些新的东西，因此填不定代词。肯 1.C考查代词辨析。根据下文可知两个邻居 定句中用something表示“某事，某物”。 都种了植物，含有肯定意义，用both指“两者 3.taste 考查名词。根据上文“Taste is 都…”」 something we experience every day.”和下 2.B考查形容词辨析。由下文的“while the 一段的“Then they were asked to make a engineer...gave a lot of water..”可知，与 list of their favorite food.”可知，此处指要 工程师相反，退休教师给他的植物浇水很 研究能否根据人的口味来了解其性格和 少。a small amount of意为“少量的”。 行为。 3.D考查名词辨析。上下文语境对比说明了 4.whether考查连词。根据空后的“or not'”可 两个邻居对待植物态度的不同，由此可推 知此句为“whether.,or not”结构，表示 知，此处指退休老师并未特别关注他的植 “是否”。 物。故选D。 5.According考查固定搭配。根据上文可知 4.C考查动词短语辨析。由第四段的“.， 实验是为了研究能否根据人的口味来了解 looked after my plants better..”可知，此处 人的性格和行为，并结合空前介绍的实验过 表示工程师把植物照顾得很好。故选C。 程可知，“..the students who liked sweet 5.A考查介词辨析。暴风雨是在夜里突然发 food were nicer.”这一发现是根据大学生们 生的，综合分析四个选项，只有A项during 的回答得来的。according to“根据，依据”， “在…期间”符合此处语境。 为固定搭配。 6.D考查形容词辨析。工程师的植物被连根 ·146. 拔起，而教师的植物安然无恙。工程师看到 on Sunset Island-get close to wild horses, 这种情形应该是surprised“吃惊的”。故 deer and parrots..”可知，在Rose Town 选D。 Reserve,游客可以看到野马、鹿和鹦鹉。故 7.B考查副词辨析。实际上，工程师认为自 选B。 己照顾植物要比教师照顾得好。actually意 B 为“实际上”，符合语境。 作者是一个十五岁的小女孩，她向我们讲 8.A考查形容词辨析。被细心照顾的植物反 述了她和一位七十岁的老妇人相处一天所学 而因为暴风雨被连根拔起，故工程师质疑： 到的东西。 “这怎么可能呢？