第四单元 第13讲 细胞的分化、衰老和死亡-2023高考生物一轮复习【导与练】高中总复习第1轮教学课件PPT（新教材，人教版，鲁、湘等多选题省份）

第13讲　细胞的分化、衰老和死亡 生物学 课程标准 考情概述 1.说明在个体发育过程中,细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化,形成了复杂的多细胞生物体 2.描述在正常情况下,细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程 1.对能力的考查多集中在理解能力、获取信息、基础判断等方面。 2.命题常以细胞的分化、细胞全能性和干细胞、细胞的衰老、细胞的死亡为核心,通过设置情境联系其他模块内容,进行综合考查,试题情境多为基础判断或结合人体健康实例的问题探讨。 备考导航 生物学 必备知识梳理 理清概念 夯实基础 考点一　细胞的分化与全能性 1.细胞分化 (1)概念:在个体发育中,由 细胞增殖产生的后代,在________ 上发生 的过程。 (2)过程图解 一个或一种 形态、结 构和生理功能 稳定性差异 生物学 (3)实质:细胞中的 的结果,即在个体发育过程中,不同种类的细胞中 不同。 (4)特点 ①普遍性:是生物界 的生命现象。 ②持久性:一般来说,分化的细胞将一直保持 的状态,直到死亡。 (5)结果 ①分子水平的变化: 种类不同→蛋白质种类不同。 ②细胞水平的变化:细胞 的变化,逐渐失去分裂能力。 ③组织器官水平的变化:产生不同类型的细胞构成不同的 。 基因选择性表达 遗传信息的表达情况 普遍存在 分化后 mRNA 形态、结构和生理功能 组织和器官 生物学 (6)意义 ①是生物 的基础。 ②使多细胞生物体中的细胞趋向 ,有利于提高生物体各种 的效率。 2.细胞的全能性 个体发育 专门化 生理功能 全 套遗传信息 细胞 细胞核 离体 受精卵 体细胞 低 高 生物学 3.干细胞 (1)概念:动物和人体内仍保留着少数具有 能力的细胞,这些细胞叫作干细胞。 分裂和分化 胚胎干细胞 生物学 概念诊断 1.细胞分化要通过基因的选择性表达来实现。(　 　) √ 2.同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同。(　 　) × 提示:同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞都由受精卵经有丝分裂和分化形成,所含基因相同。 3.正常情况下,哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆。(　　) √ 提示:高度分化的成熟叶肉细胞具有全套遗传信息,具备发育成完整植株的 潜能。 4.断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化。(　 　) √ 5.高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能。(　 　) × 生物学 1.(必修1 P118拓展)刚出生的小婴儿可以成长为成人,多细胞生物体从小长大只需要细胞不断分裂就行吗?为什么? 教材拓展 提示:不行。多细胞生物体从小长大,不仅有细胞数量的增加,还有细胞体积的增大和细胞在结构和功能的分化。 2.(必修1 P121拓展)受精卵是未分化的细胞,一个受精卵可以形成一个完整个体表现出细胞的全能性。只有未分化的细胞才具有全能性吗?请说明。 提示:不是的,细胞经分裂和分化后仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性,即具有全能性,如高度分化的胡萝卜韧皮部细胞经植物组织培养最后也可以形成植株。 生物学 关键能力培养 领悟方法 提升能力 考向突破 引导训练 知能双升 1.(2021·湖南常德期中)人胰岛细胞能产生胰岛素,但不能产生血红蛋白,据此推测胰岛细胞中(　 　) A.只有胰岛素基因 B.比人受精卵的基因要少 C.既有胰岛素基因,也有血红蛋白基因和其他基因 D.有胰岛素基因和其他基因,但没有血红蛋白基因 C 考向一 分析细胞的分化 生物学 解析:胰岛细胞含有人体全部的基因;胰岛细胞是由受精卵有丝分裂和分化而来的,所含的基因与受精卵相同;胰岛细胞除了含有胰岛素基因,还有血红蛋白基因和其他基因。 生物学 2.(2021·山东卷)细胞内分子伴侣可识别并结合含有短肽序列KFERQ的目标蛋白形成复合体,该复合体与溶酶体膜上的受体L结合后,目标蛋白进入溶酶体被降解。该过程可通过降解α-酮戊二酸合成酶,调控细胞内α-酮戊二酸的含 量,从而促进胚胎干细胞分化。下列说法错误的是(　 　) A.α-酮戊二酸合成酶的降解产物可被细胞再利用 B.α-酮戊二酸含量升高不利于胚胎干细胞的分化 C.抑制L基因表达可降低细胞内α-酮戊二酸的含量 D.目标蛋白进入溶