精品解析：安徽省宣城市郎溪中学2021-2022学年高二上学期第三次月考历史试题

安徽省郎溪中学2021—2022学年第一学期高二年级第三次月考历史试卷 一、单选题 1. 南宋著名诗人陆游临终前写下了那首千古绝唱：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”按两宋官制，负责筹划“王师北定”事务的是( ) A. 尚书省 B. 枢密院 C. 参知政事 D. 三司使 2. 英国国会大典开幕式中，有一个国王使者被议员摔门砸脸的传统环节。其象征意为：议会独立，不受君主指挥。以下促成该传统形成的相关文件是 A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《独立宣言》 D. 《大宪章》 3. 近代某一法律规定：“中华民国之主权属于国民全体”“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”。该法律的进步性是 A. 确立了民主共和政体 B. 宣告了封建制度的终结 C. 宣示了中华民族独立 D. 开启了新民主主义进程 4. 战国时，各诸侯国大都把选贤任能、奖励军功、建立官僚制度及普遍推行以郡统县的行政管理系统作为变法改制的主要内容，还创立监察制度，颁行法律，进行户口登记等。这主要反映了 A. 重视农战以富国强兵的必要性 B. 建立中央集权制国家的趋势 C. 秦灭六国并完成统一的必然性 D. 法家在国家治理方面的优势 5. 下表是宋代宰相祖辈任官情况表 曾祖、祖父或父亲任官情况 宰相人数 北宋（71） 南宋（62） 高级官员 20 8 中级官员 15 10 低级官员 12 8 无官职记录 24 36 此表据学者研究整理而成，反映出两宋时期 A. 世家大族影响巨大 B. 社会阶层流动加强 C. 宰相权力日益下降 D. 科举制度功能弱化 6. 撒切尔曾说：“英国文官制度的绝对专业化，使得政府能够在最低的差错和最高的效率的情况下运转自如。这个制度足以让采用不同制度的其他国家羡慕不已。”据此可推知，文官制度 A. 容易滋生官僚习气 B. 提高了国家治理能力 C. 触碰了资本主义基本制度 D. 借鉴了中国的科举制 7. 当1905年科举制度废除后，清政府逐渐失去了对乡村社会教化主体的控制，使得乡村社会的教化呈现出一种空前的失范状态，地方社会对中央的向心力于是逐步消失殆尽。据此，当时乡村教化结构的变化 A. 最终使得科举制迅速瓦解 B. 表明清朝中央集权开始丧失 C. 直接导致清政府走向灭亡 D. 凸显了晚清政治结构的变化 8. 西晋时期、法律规定“竣礼教之防，准五服以制罪，处理亲属相犯的刑事案件时，需要按照五服”之内的血缘关系，依据当事人之间的尊卑、长幼、亲疏定罪。这体现出 A. 以法为教，以吏为师 B. 约法省禁，慎刑慎罚 C. 引礼入律，礼法合流 D. 律为正文，例为附注 9. 大陆法系各国普遍不承认判例效力，禁止“法官造法”，限制法官解释法律。对行政权和立法权的监督也由至少在形式上不同于普通法院的机构来担任，由此，产生了独立于普通司法系统的行政法院。由此可见，大陆法系的国家 A. 以成文宪法为唯一的判决根据 B. 行政干涉司法现象严重 C. 法官的权威性和创造性受限制 D. 司法判例没有参考价值 10. 我国古代儒家主张“仁”“信”、墨家主张“兼爱”、法家主张以“法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观 A. 照搬了春秋战国时期的思想 B. 是现代中国建设的经验总结 C. 植根于优秀的中华传统文化 D. 是马克思主义中国化的产物 11. 唐太宗强调“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家”。这一处理民族关系的理念 A. 丰富了“大一统”的思想体系 B. 打断了少数民族的封建化进程 C. 淡化了汉族与少数民族的差异 D. 解决了边疆政权对中央的威胁 12. 一战后成立的国际联盟规定了形成决议的“全体一致”原则；1928年美、法等国签订了《非战公约》；1945年签署的《联合国宪章》赋予安理会制裁的权力，并确定了“大国一致”原则。由此可知，国际法不断发展的主要原因是 A. 国家之间的利益纷争加剧 B. 新兴民族国家的纷纷独立 C. 集体安全机制进一步完善 D. 和平与发展成为时代潮流 13. 如表新中国民族区域自治制度发展进程。这主要反映了新中国 时间 发展进程 1949年9月 《中国人民政治协商会议共同纲领》 使民族区域自治成为一项国家制度 1952年8月 《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》 为民族区域自治的全面实施提供了具体的制度依据 1954年9月 《中华人民共和国宪法》 以国家根本大法的形式，将民族区域自治制度固定下来 A. 政治协商会议的覆盖面广 B. 民主政治建设的法制化 C. 开创民族区域自治新模式 D. 人民民主原则得到落