易错点12 遗传物质的发现实验 -备战2023年高考生物考试易错题（新教材新高考）

易错点12 遗传物质的发现实验 1.肺炎双球菌转化的实质和影响因素 ①在加热杀死的S型细菌中,其蛋白质变性失活,但不要认为DNA也变性失活,DNA在加热过程中,双螺旋解开,氢键被打开,但缓慢冷却时,其结构可恢复。 ②转化的实质并不是基因发生突变,而是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中,即实现了基因重组。 ③在转化过程中并不是所有的R型细菌均转化成S型细菌,而是只有少部分R型细菌转化为S型细菌。原因是转化受DNA的纯度、两种细菌的亲缘关系、受体菌的状态等因素影响。 2.噬菌体侵染细菌实验中的标记误区 35S(标记蛋白质)和32P(标记DNA)不能同时标记在同一噬菌体上,因为放射性检测时只能检测到存在部位,不能确定是何种元素的放射性。 3.噬菌体侵染细菌实验与艾弗里的肺炎双球菌转化实验的方法不同 ①前者采用放射性同位素标记法,即分别标记DNA和蛋白质的特征元素(32P和35S); ②后者则采用直接分离法,即分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等,分别与R型细菌混合培养 1．肺炎双球菌转化实验中，S型菌的部分DNA片段进入R型菌内并整合到R型菌的DNA分子上，使这种R型菌转化为能合成荚膜多糖的S型菌，下列叙述正确的是（       ） A．R型菌转化为S型菌后，其DNA中嘌呤碱基总比例发生改变 B．整合到R型菌内的DNA分子片段能表达合成荚膜多糖 C．肺炎双球菌离体转化实验与噬菌体侵染大肠杆菌的实验两者的实验设计思想一致 D．从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡 2．某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌。一段时间后进行离心，15N存在的主要部位依次是（       ） A．沉淀、上清液、沉淀和上清液 B．沉淀、沉淀、沉淀和上清液 C．沉淀、沉淀、沉淀 D．上清液、上清液、沉淀和上清液 3．某兴趣小组进行了肺炎双球菌的体外转化实验，如图表示该转化实验中的三组实验，其中高温和酶处理的时间适宜。下列相关推测或叙述不合理的是（       ） A．甲组和乙组的S型菌的蛋白质都失去发挥作用的可能性 B．甲组和乙组的培养基上都会出现光滑型菌落和粗糙型菌落 C．丙组的培养基上只有R型菌落，可间接证明S型菌的DNA是遗传物质 D．该实验能证明R型菌转化成S型菌主要是由S型菌的DNA引起的 1．格里菲思的体内转化实验 2．艾弗里的体外转化实验 3．噬菌体侵染细菌实验中“保温”与“搅拌”对放射性检测结果的影响 (1)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌 (2)用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌 4．比较艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验 项目 艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验 噬菌体侵染细菌实验 设计思路 设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地研究它们各自不同的遗传功能 处理方法 直接分离：分离S型细菌的DNA、荚膜多糖、蛋白质等，分别与R型细菌混合培养 同位素标记法：分别用同位素35S、32P标记蛋白质和DNA 检测方式 观察菌落类型 检测放射性同位素存在位置 结论 证明DNA是遗传物质，而蛋白质等不是遗传物质 证明DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质 1．关于遗传物质的探索历程，叙述错误的是（       ） A．沃森和克里克构建的DNA双螺旋模型是物理模型 B．萨顿用类比推理法提出基因位于染色体上，并通过实验证明了观点 C．赫尔希和蔡斯运用同位素标记法证明DNA是遗传物质 D．孟德尔和摩尔根在各自研究过程中均用到了假说-演绎法 2．2019年科研人员发现了新型冠状病毒，并被世界卫生组织命名为COVID-19。为研究COVID-19的遗传，科研人员利用COVID-19和健康小鼠做了以下实验，实验过程和结果如下。 甲组：COVID-19的蛋白质+健康小鼠→小鼠正常生长； 乙组：COVID-19的核酸+健康小鼠→小鼠患病死亡； 丙组：COVID-19的核酸+RNA酶十健康小鼠→小鼠正常生长 下列有关叙述正确的是（       ） A．自然条件下COVID-19能发生基因突变和基因重组 B．根据实验结果可推测COVID-19的遗传物质是RNA C．COVID-19与T2噬菌体的结构、核酸类型和增殖过程相同 D．组成COVID-19的蛋白质是在COVID-19内的核糖体上合成的 3．如图为某实验小组用模型模拟的噬菌体侵染细菌实验的过程。回答下列问题： （1）噬菌体侵染细菌的正确过程是____________（用字母和箭头表示）。 （2）图中①是____________，②是____________，③是____________。 （3）用