Module 1 Unit 3（语法专项-六大时态）-【帮课堂】九年级英语上册同步精品讲义（外研版）

Module 1 Wonders of the World Unit 3 Language in use 模块语法——六大时态精品笔记 什么是时态？ 时态，顾名思义，“时”就是时间，“态”就是状态或形态。注意时态是英语动词的一个语法概念。 【拓展】汉语只有时没有态。例如：我正在学习；我昨天学习；我明天要学习。这三句话里的动作发生在不同时间即“正在”、“昨天”、“明天”。而三句话里的谓语动词都是“学习”，这个动词的形态一致，没有发生改变，故汉语里的动词没有态的概念。 时态：说明一个动词的发生时间，每种时态对应一个时间段，谓语动词也要有相应的变化形式。 初中阶段，我们必须掌握最基本的六种时态：现就六种时态的概念（定义或用法）、时间状语标志词、基本结构、动词变化规则等方面进行详细讲解。 六大时态的概念和基本结构 一、 一般现在时 1.概念：①表示经常性、习惯性发生的动作或存在的状态。I like playing basketball. ②表示客观真理、科学原理、自然现象。The earth goes around the sun. ③在复合从句中，若主句为一般将来时，时间和条件状从常用一般现在时表将来。 例：If it doesn’t rain, we will go to the zoo tomorrow. 2.时间标志词：always, usually, often, sometimes, seldom, never, every day (week, month, year…), once a week, on Sundays, at weekends等等。 3.基本结构：①主语+am/is/are ②主语+行为动词原形/动词三单形式（do/does） 4.动词三单形式变化规则： 一般在动词后+s talk-talks ,write-writes, run-runs 以s, x, sh, ch结尾+es Wash-washes, watch-watches, teach-teaches 以辅音字母+o结尾+es go-goes, do-does 以辅音字母+y结尾,变y为i再加es,但是以“元音字母组合+y”结尾的词直接加s study-studies, try-tries, carry-carries, stays, says, plays 二、一般过去时 1.概念①表示过去某个时间发生的动作或状态。 I saw him yesterday. ②表示过去经常发生的动作。Did he often walk to school last term? 2.时间标志词：three days ago, yesterday, the day before yesterday, last night (week, month, year…), in 1989, just now, at the age of 15, once upon a time, used to do sth（过去常常做某事）… 。 3.基本结构：①主+was/were ②主+行为动词过去时(did) 4.动词过去式（-ed）变化规则： 一般在动词后+ed answer-answered, help-helped, played 以不发音的字母e结尾+d move-moved, use-used, notice-noticed 以辅音字母+y结尾，变y为i再加ed carry-carried, reply-replied, study-studies 重读闭音节以元音字母加一个辅音字母结尾,双写这个辅音字母，再加ed stop-stopped, plan-planned, drop-dropped 不规则动词过去式（外研版九上课本P159-P162） 三、一般将来时 1.概念① 表示将要发生的动作或存在的状态，及计划、打算做某事。 例 I am going to have a picnic this weekend. I will come to see you tomorrow. ② 现在进行时（be+v-ing）表将来，常用于表示位置移动的动词，如，come, go, leave, start, arrive, fly等。例 I am leaving for Beijing tomorrow. 2.时间标志词：in three days, tomorrow, the day after tomorrow, next day (week, month, year…), soon, in the future, in 2020等等。 3.基本结构：主+am/is/are+goin