第二单元 官员的选拔与管理 （单元测试）-【上好课】2022-2023学年高二历史同步备课系列（选择性必修1国家制度与社会治理）

第二单元 官员的选拔与管理 单元测试 一、选择题：本题共16小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（2022·山东菏泽高二上期末·3）下表为古代中国不同时期对官员选拔与管理的规定。它反映了这三个时期（　　） 时期 概况 西周 以“六德”（即知、仁、圣、义、中、和）与“六行”（即孝、友、睦、姻、任、恤）作为选拔官吏的标准。 秦朝 秦律中规定了考课原则——“五善”，“一曰忠信敬上，二曰清廉毋谤，三曰举事申当，四曰喜为辔行，五曰恭敬多让”。 唐朝 唐玄宗时制定的监察法规——《六察法》，六察中的第一察便是“察官人善恶”。 A．细化考察标准，凸显以德为先 B．选拔官员唯德取人，任人唯贤 C．儒家伦理观始终居于支配地位 D．重视官员道德品行，知刑懂法 2．（2022·山东淄博高二下期末·2）汉代三公、刺史、太守等官员可以自辟属吏，被辟举的人即为举荐者的故吏。故吏一经辟置，即与举荐者生死相依、患难与共。一些大家族，如弘农杨氏、汝南袁氏等，门生故吏遍于天下。这说明（　　） A．门阀士族制度成熟 B．九品中正制注重门第 C．地方掌握选官之权 D．征辟制度背离其初衷 3．（2022·河北石家庄高二下期末·3）唐朝科举中允许士子向主考官自荐。宋朝选官考试实行了糊名、锁院、誊录等制度，对于世家子弟的应试者更加严格管控，甚至还要加试。由此可见，宋代科举（　　） A．注重选拔最优秀人才 B．防范世家子弟进入仕途 C．更加强调公平与竞争 D．旨在防止考场徇私舞弊 4．（2022·湖南郴州高二下期末·3）宋人有云：“东南之俗好文”“西北之人尚质”。南人在科举考试中优势突出，故北宋后期被迫采取南北分卷制度，特许北方五路分别考试而单独录取，以维持取士人数之均衡。北宋南北分卷制度（　　） A．保证了南北录取比例的一致 B．导致了科举录取人数的增加 C．提升了南方士人的政治地位 D．回应了文化中心的南移趋势 5．（2022·湖北高考·5）明代不少士子凭借记诵时文范文应试，而不注重阅读儒家经典。正德年间，官员徐文溥上奏：“近时时文流布四方，书肆资之以贾利，士子假此以侥幸，宜加痛革……其书坊刊刻一应时文，悉宜烧毁，不得鬻贩。”该奏疏主要针对的现象是（　　） A．士子应考投机取巧 B．书商刊刻时文牟利 C．儒学正统地位动摇 D．八股文体日益僵化 6．（2022·山东省淄博市高三4月阶段性诊断考试·3）表1为宋代文举状元家世统计表，这反映出宋代（　　） 表1 类别 家庭背景 人数 比例 官宦士子 祖辈或父辈曾经担任过官职者 50 42．4% 寒素士子 祖辈及父辈都不曾担任过官职者 17 14．4% 家世不详 根据史料难以判明家庭背景者 51 43．2% A．社会阶层流动加强 B．科举制度功能弱化 C．世家大族把持选才 D．平民入仕欲望强烈 7．（2022·广东省梅州市高二上期末·4）明朝统治者每三年对全国地方官进行一次全体考察，谓之“朝觐考察”，又称“大计（群吏）”。每逢大计之时，吏部需对全国地方官做出去留、黜陟的裁决，吏部的判决很大程度上依赖地方官员的直属上司给其开注的“考语”来完成。每逢大计届期的疏议当中，有关如实注考的奏请史不绝书。这反映出明朝（　　） A．考语未能成为地方官员升迁降调的依据 B．选官制度不能兼顾不同地域的优秀人才 C．科举出身者在官员队伍中的人数比例不高 D．存在考语描述与官员实绩严重不符的情况 8．（2022·安徽六校高二下期末·5）两宋时期，政府奉行“依资序迁”的官僚选人原则，重视对人事管理、财务审计、考察磨勘等诸多事务的复核。士大夫们对于政府行政运作程序及其内容密切关注。据此可知，两宋（　　） A．官员选拔方式趋于多样化 B．政府行政运作繁琐且低效 C．士大夫深受程朱理学影响 D．官僚政治制度化程度较高 9．（2022·山东省日照市二模·5）明朝实行巡按御史和按察司双重监察体制。巡按御史由中央派遣，巡查地方行政、财务、教育、农田、水利、治安乃至风土民情，视问题轻重随即处理，或回京交有司处置，或交皇帝裁决；按察司为地方常驻检察官，以监察吏治和审理冤狱为主要职责。这一体制（　　） A．标志着监察体制的专业化 B．有利于监察的全面和深入 C．完善了地方权力制约机制 D．实现