内容正文:
期末素养形成卷(三)》 第二章了解生物圈 1.D2.A3.C4.A5.C6.B7.C8.A9.B 第1课时生物与环境的关系 10.C解析:荷花是植物,植物细胞的最外面是细胞壁:蜻蜓是动物,动物细胞的最外面是细胞膜,C错误。 知识回顾一梳教材 11.B解析:第1周,A、A'、B、B'四组种子发芽率均为0,无法证明A'、B'两组种子发芽率为0是受到大蒜芥的 1.生物环境2.生存空间影响因素3.非生物生物4.捕食竞争5.适应改变6.问题假设 影响,故A错误。第2~5周,时间越长A与A'的纵向差值越大,说明了时间越长大蒜芥对路边青种子发芽 计划7.对照实验 率影响越显著,故B正确。对比A、B两组,在没有大蒜芥作用的情况下,B组发芽率明显低于A组,说明水 基础巩固一练基础 杨梅种子发芽率原本就低于路边青种子,与大蒜芥无关,故C错误。从图中可以看出,A与A'的纵向差值 1.D 远大于B与B'的纵向差值,说明大蒜芥对路边青种子发芽率的抑制作用更大,故D错误。 2.D解析:推测影响该松树形态的主要因素是风力。阳光、温度、空气和水分等都是影响生物生活的非生物因 12.D解析:三种细胞中,甲特有的结构是叶绿体,甲与乙都有细胞壁,A错误;甲中的[⑤]鞭毛使衣藻在水中 素,在盛吹定向强风的地方,有一些树木向风面的芽体由于受风的袭击而损坏,或者过度蒸发而造成死亡,因 游动,根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的[⑦]根毛,大大增加了根与土壤接触的面积,有利于吸收水 此向风面不长枝条;而背风面的芽体则因受风的影响较小而存活较多,虽然能生长枝条,但也比正常树木的 和无机盐:肠内表面有许多环形皱襞,皱襞上有绒毛状的突起,叫做[⑥]小肠绒毛,这大大增加了小肠的内 枝条少很多。有的树木的向风面虽然能长出枝条,但这些枝条也因受风的压力影响而弯向背风的一侧… 表面积,B错误:[①]细胞膜能控制物质的进出,所以经检测甲中某种有毒物质浓度远低于周围溶液中该物质 这些原因使得这一带的树木基本上都变成了旗形树。 的浓度,这是[①]细胞膜作用的结果,C错误:细胞核是遗传信息库,是生命活动的控制中心,D正确。 3.D4.C5.C6.A7.B 13.D14.C15.D16.A17.B18.D19.B20.B 8.A解析:环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素。此题主要从非生物因素包括:光、温度、水、空气、土 21.(1)40[②](2)维持细胞正常形态(3)细胞分化(4)营养(5)蒸腾水分和无机盐(6)食物链和 壤等对生物的影响进行解答。“春兰秋菊”主要是受春季和秋季的光照强度和温度不同的影响,“南橘北枳” 食物网 主要是南北温度的不同造成的。故选A。答题规律:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象 22.(1)雌花子房传粉和受精(2)帮助南瓜传粉(3)②方位③颜色和方位 做出科学的解释 23.(1)分生区伸长区形成层(2)硼(3)蒸腾作用光合作用的原料CO2减少 9.A解析:生物与环境之间是相互作用密不可分的,环境可以影响生物的生长发育和繁殖,同样生物的生长发 24.(1)植物进行呼吸作用消耗氧气,产生二氧化碳,CO2缓冲液能吸收二氧化碳,瓶内气体减少 育和繁殖也会反作用于环境,因此生物与环境是相互影响,相互作用的。适者生存,生物必须适应环境才能 (2)温度过高或过低会影响光合作用,使实验效果不明显(3)20000勒克斯 生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。沙漠里生长的植物根系十分发达,可以吸收土壤深层的水分,适 (4)应在10000~30000勒克斯之间设置系列的光照强度梯度 应干旱缺水的沙漠环境,体现了生物适应环境 (5)将大棚内光照强度控制在20000勒克斯左右 10.(1)大雨过后蚯蚓常常钻出地面是为了呼吸空气吗(合理即可) 第一单元生物和生物圈 (2)大雨过后蚯蚓常常钻出地面是为了呼吸空气(合理即可) 第一章认识生物 (3)B 第1课时生物的特征 素养提升一练素养 知识回顾一梳教材 11.D12.C13.A14.A15.B 1.营养2.呼吸3.排出身体内产生的废物4.遗传和变异5.对外界刺激作出反应6.生长和繁殖7.细胞 16.D解析:本实验是探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”,实验变量是土壤湿度,所以在设置对照时,土壤湿度 基础巩固一练基础 必须不同,因此D符合 1.A2.D3.D4.D5.C 17.(1)①③④②(2)形态结构(3)适应环境会死亡 6.B解析:除病毒以外,生物都是由细胞构成的;具有一定的形态和体积不是生物特征:能吞食和排出颗粒物, 第2课时生物与环境组成生态系统 说明能进行新陈代谢:探针刺激能慢慢移开,说明具有应激性。故选B。 知识回顾一梳教材 素养提升一练素养 1.生态系统 7.B 2.生产者有机物消费者细菌真菌 8.B解析:春天时节红豆