《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》全文学习解读-2022年版义务教育课程方案和课程标准各学科精讲详解

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》全文解读PPT 时间：2022.07.05 演讲：夏天 2022年4月新修订 1 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 前 言 2022年4月21日，教育部印发义务教育课程方案和信息科技等16个课程标准（2022年版）。新修订的义务教育信息科技课程标准（2022年版）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强调育人为本，依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求，明确了义务教育阶段培养目标。 2 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 章节内容 《信息科技课程标准（2022年版）》修订背景和意义 第一章 C ONTENT 《信息科技课程标准（2022年版）》修订主要思路 第二章 《信息科技课程标准（2022年版）》修订主要变化 第三章 《信息科技课程标准（2022年版）》全文逐条学习 第四章 《信息科技课程标准（2022年版）》八大亮点解读 第五章 3 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 PART01 《信息科技课程标准（2022年版）》修订背景和意义 4 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 修订背景 党的十九大强调“落实立德树人根本任务，发展素质教育” 习近平总书记提出培养担当民族复兴大任时代新人的新要求，中央作出关于义务教育深化教育教学改革和“双减”工作决策部署要求强化课堂及学校教育主阵地作用，落实这些要求必须修改完善义务教育课程方案和课程标准，对教与学的内容、方式进行改革。 01 2011年我国实现了义务教育全面普及 教育需求从“有学上”转向“上好学”，教育发展对人才培养提出了新要求、新挑战，必须深化课程改革，加强义务教育课程建设。 02 《义务教育课程》 现行义务教育课程方案和课程标准分别于2001年、2011年制定颁布 在引导和推动教育教学改革方面发挥了重要作用，但也还存在一些与新形势新要求不相适应的地方，必须进行修订完善。 03 修订意义 20年来再次修订 本世纪初，我国启动了新一轮基础教育课程改革。二十多年过去了，课程改革有了长足进步，社会也发生了很大变化。这次义务教育课程方案和课程标准的修订，从国家层面厘清了育人目标，校准了改革方向，优化了课程内容，是实现教育高质量发展的再动