第15.1节 两种电荷（导学案）【上好课】2022-2023学年九年级全一册物理同步备课系列（人教版）

第15.1节 两种电荷（导学案）（原卷版） 【学习目标】 1.认识两种电荷； 2.认识摩擦起电现象； 3.了解电荷的种类及电荷间的相互作用； 4.了解验电器的构造、原理及其作用及电子流动的方向； 5.了解原子结构，认识导体和绝缘体。 【学习重点】 两种电荷及它们之间的相互作用。 【学习难点】 摩擦起电的本质、两种电荷。 【自主学习】 预习课本第32-第35页，回答下列问题： 1.自然界只有 种电荷。 2.被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。 3.电荷间的相互作用：同种电荷 ，异种电荷 。 4.电荷量： 叫电荷量，简称电荷。其单位是 ，简称 ，符号 。 5.善于导电的物体叫 ；如： 、人体、大地、酸碱盐溶液。 6.不善于导电的物体叫 ，如： 、玻璃、塑料等。 【合作探究】 分组进行以下探究活动，最后归纳总结： 探究一：摩擦起电现象 1.分组探究-摩擦起电 探究内容：以各组为单位，用塑料外壳的笔在头发上多摩擦几下，看笔能否吸引碎纸屑。 根据观察到的现象，回答下面问题： （1）摩擦后的笔能否吸引桌面上的碎纸屑？ （2）当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来？ （3）如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？ 结论：（1）摩擦过的物体具有了吸引 的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了 。习惯上我们把带了电的物体叫作 。 （2）用摩擦的方法使物体带电叫 。 （3）穿了化纤衣服时，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这说明衣服上 。 2.使物体带电的其他方法 （1）用带电体接触不带电的物体，使不带电的物体带电叫作 。两物体带 电荷。 （2）用带电体靠近不带电的物体，使不带电的物体带电叫作 。两物体带 电荷。 探究二：探究电荷间相互作用 1.实验内容：探究电荷间的相互作用。 2.实验器材：玻璃棒2根，橡胶棒2根，丝绸、毛皮各一块，绝