【同步备课】 第八单元 第1课时 5以内的加法（课件）一年级数学上册 苏教版

5以内的加法 目录 1 课前导入 2 新课精讲 4 课堂小结 3 学以致用 01 课前导入 情景导入 算出鸭数顶呱呱 河里来了一群鸭，昂首展翅叫嘎嘎。 两只前面有两鸭，两只后面有两鸭。 两只中间有两鸭，游东游西忘回家！ 小朋友，算一算，算出鸭数顶呱呱。 方法简单最有效，画出图来便知鸭！ 02 新课精讲 探索新知 3人和2人，合起来是5人。 3 ＋ 2 = 5 … 加号 读作：3加2等于5。 探究点 加法的意义和计算方法 典题精讲 1 ＋ 2 = 3 1. 典题精讲 3 ＋ 1 = 4 2. ＋ = 2 2 4 典题精讲 2 ＋ 1 = 3 3.先画一画，再填得数。 4 ＋ 1 = 5 1 ＋ 4 = 5 1 ＋ 1 = 2 4.想一想，填一填。 2 ＋ 3 = 5 1 ＋ 3 = 4 典题精讲 2 ＋ 1 = 3 5. 3 4 ＋ = ＋ 1 = 4 1 5 典题精讲 3＋1 1＋2 2＋1 2＋2 1＋3 3＋2 1＋4 2＋3 6. 典题精讲 6. 易错提醒 在 里填上“>”“<”或“＝”。 > ＝ < ＝ < > < > 辨析：没有掌握解题方法，应先计算再比较大小。 03 学以致用 小试牛刀 1.它们合起来是几？写出来。 3 4 它们合起来是 。 1. 2. 它们合起来是 。 3. 它们合起来是 。 5 小试牛刀 1+2= 1. + = 2. + = 3. 4. + = 2.看图列式计算。 3 3 1 4 2 2 4 2 3 5 1+3= 小试牛刀 4.先照样子画一画，再填得数。 5 4 2+2= 4 4+1= 小试牛刀 5. 1 5 5 2 3 1 3 0 2 2 小试牛刀 6. 04 课堂小结 归纳总结： 1.加法的意义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 2. 加法的计算方法：5以内数的加法计算可以采用点数、接着数、数的组成等方法。 同学们，下节课见！ 班海——老师智慧教学好帮手 班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！ 感谢您下载使用【班海】教学资源！ 为什么他们都在用班海？ 一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难 帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力 快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握 多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师 无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！ 一键发布配套作业 体验AI智能精细批改 (错在哪？为何错？怎么改？) $