7 A卷 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战-【满分金卷·必刷题】新教材2022-2023学年高中历史必修中外历史纲要上 单元双练双测AB卷（统编版2019）

A卷 基础巩固检测 ●知识点二清朝前中期的鼎盛与危机 14.乾隆二十年，清廷重申行商承揽茶叶、生丝等大宗出口货的贸 7.高一某同学对明清时期著名皇帝的事迹进行整理，下列为其某 易，只有扇、刺绣等八种手工业品允许行外散商、铺商在行商加 片段，根据所学，你认为该同学整理的是哪一皇帝？ 保的条件下与外商交易，违禁则要受到惩罚。此举() 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 命令地方大员密折奏事：为适应西北军务的需要，设军机房：粉 A.将中国古代朝贡贸易推向了高潮 B.加强广州十三行对对外贸易的垄断 彩瓷器烧制技术达到登峰造极的水平 一、选择题 C.是大力发展朝贡贸易的必然结果 A.明太祖B.明成祖 C.康熙帝 D.雍正帝 ●知识点一从明朝建立到清军入关 D.对广州十三行的经营权有所压制 8.清人评价军机处：“军国大计，罔不总揽…盖隐然执政之府 料 ●知识点三 明至清中叶的经济与文化 1.明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民政与财政、司法、军 矣。”这样说是因为军机处 ( 事，直属六部。明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三 A.是清朝最高的国家权力机关B.是传达皇帝决策的机构 15.明朝的江南市镇上，有收购周边农副产品的各种商行，有为客 司之上的地方最高行政长官。这一变化有助于 C.始终处于临时机构的地位 D.实际上行使宰相的权力 商与农家之间交易中介的牙行，有供应农家消费品的各种店铺 A.扩大地方行政权力 B.提高地方行政效率 9.雍正年间，为筹划西北军事，特设军机房，后更名为军机处。嘉 以及制造农具和各种器物的手工作坊。这表明 A.私营手工业居于主导地位B.市镇具有商品集散的功能 C.削弱六部的权限 D.缓解中央与地方的对立 庆十年，有大臣上折称“军机处承办一切事务，与兵部之专司成 C.商品生产的地域分工明显D.雇佣关系得到迅速的发展 2.明太祖朱元璋铸了一块“内臣不许干预政事”的铁牌，挂于宫门 政者不同…似应更改名目，以纪偃（停止）武之隆”。这表明清 帅 里，可后来明代政治败坏的时期，司礼太监却成了真“宰相”，甚 代军机处 16.明末小说《三言二拍》中，描写使用白银的社会阶层十分广泛 至成了真“皇帝”。其根本原因是 A.与兵部的职能相互重叠 B.已成为综合性的政务机构 上至皇帝、官吏、富商，下至家丁、商贩、僧尼，三教九流无所不 鞭 A.政治腐败 B.宦官专政 C.地位特殊引起朝臣不满 D.已成为国家最高军事机关 包。当介绍人物时，伴随着籍贯、年龄、职业的介绍之外往往还 如 要附上家庭财产状况，比如“家资巨富”“广有家财”，或“富民” C.中央集权 D.君主专制 10.清朝《钦定台规》规定，各地巡视御史自命下之日起，在门上大 书“回避”字样，不许见客、不收书、不接纳私办人役、不赴饯送 “富翁”等，一个人所拥有财富的多少已成为其身份的标志。由 刷 3.《明史》记载，太祖“革中书省，归其政于六部”，“又仿宋制置殿阁 宴会，且限领敕后三日出京，沿途不准停留，到境后不受私书私 此可知明末 ( ) 大学士”，“成祖简翰林官直文渊阁，参预机务”，至仁宗而后，诸 馈等。这一规定有利于 A.礼教束缚解除，传统观念转变 大学士“品位尊崇，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票 A.杜绝贪腐现象 B.提升监察效果 B.倡导求实精神，平等观念传播 拟”。由此表明，明朝内阁 C.扩大御史权力 D.促进制度转型 C.商人地位提升，传统社会解体 A.在明太祖时期已正式设立 物 11.某校高二年级将举办“杰出历史人物”图片展。他在康熙的主 D.商品经济发展，价值观念变化 B.大学士可正式统率六部百司 要事迹栏上写下了“少年果敢，制服权臣；当机立断，平定三藩： 17.从《明史》所载田赋征收的品目来看，除了小部分钱钞以外，绝 C.逐渐成为法定的中央机构 鼓作气，消除割据：除恶务尽，平定叛乱”，但他觉得还不能全 大部分是麻布、丝绢和米麦等；里甲正役中物料的征派，亦多是 D.在明成祖时期开始参与国是 面展现康熙帝的功绩。你认为下列主要活动可以作为图片展 地方农民的土特产。这一现象 4.明清皇宫建于北京城的中央，以南北为中轴线，坐北朝南，皇宫 补充的是 A.加重了劳动人民的负担 B.延缓了社会经济的转型 外是皇城，皇城外又是北京城。明清皇宫设计体现的理念是 A.修筑驰道，巩固统一 B.挥师入关，入主中原 C.体现了重农抑商的特点 D.导致了税收政策的变化 C.抗击沙俄，维护主权 D.设台湾省，加强控制 18.明代小说集“三言”“二拍”中，《张廷秀逃生救父》中以贩布为生 单 12.明代皇帝的诏敕文书，在“诰”、“命”等基础上增加了“谕旨“。 的褚卫夫妇有二子，夫妻珍重如宝，延师读书，后二子一起参加 清代初期、细化为“谕”和“旨”，雍正时又独创了“寄信谕旨”