课题1空气（第2课时）（课件+教案）-【探究课堂】2022-2023学年九年级化学上册同步优选备课课件+教案（人教版）

一、情景引入 1、回顾： ⑴空气是由哪些成分组成的？各成分的含量分别是多少？ ⑵什么是混合物？什么是纯净物？它们是按什么进行的分类？ 2、引入： 人类每时每刻都离不开空气，说明空气很重要、很宝贵，那么空气对人类有哪些重要作用？是否要对空气进行保护？ 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 2022年08月 第2课时 二、学习目标 1、了解空气中氧气、氮气、稀有气体的重要用途，知道氮气和氧气的物理性质和部分化学性质，进一步体会性质决定用途； 2、了解空气的主要污染物及其来源、空气污染的危害、空气污染的防治方法。 三、质疑探究 探究活动一 1、阅读P28有关内容和图2-5,说说氧气有哪几方面的用途？ 讨论： 2、一般情况供给呼吸和支持燃烧用空气还是纯氧气？ 3、氧气对人类又有什么不利的地方？ 三、质疑探究 二、空气是一种宝贵的自然资源 1、氧气的用途： ⑴供给呼吸： ⑵支持燃烧： ⑶化工原料。 医疗急救、潜水、登山、宇航等； 气焊、气割、炼钢、航天等； 注：氧气也会引起食物腐败、金属生锈等。 三、质疑探究 探究活动一 无色 气体 无味 难溶于水 不支持 燃 烧 三、质疑探究 探究活动一 1、阅读P28-29有关内容和图2-6,说说氮气有哪几方面的用途？ 2、氮气为什么能作保护气？ 讨论： 三、质疑探究 二、空气是一种宝贵的自然资源 2、氮气的性质和用途： ⑴氮气的性质 ⑵用途： 无色无味的气体，难溶于水，不支持燃烧 ，化学性质不活泼。 ②作保护气： ③作冷冻剂： ①化工原料： 用于焊接金属、充填灯泡、食品包装等； 制硝酸和氮肥等； 用于医疗麻醉、超导冷冻。 三、质疑探究 探究活动三 1、阅读P29-30有关内容和图2-7,说说稀有气体包括哪些物质？ 2、稀有气体有哪些性质？稀有气体为什么又叫惰性气体？ 3、稀有气体有哪几方面的用途？ 讨论： 三、质疑探究 二、空气是一种宝贵的自然资源 3、稀有气体的性质和用途： ⑴稀有气体又叫惰性气体，包括氦、氖、氩、氪、氙、氡。 ⑶用途： 无色无味的气体，化学性质很不活泼。 ②制作电光源： ③氦气用于制造低温环境、填充气球等。 ①作保护气： 如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓红灯等； 焊接金属、充填灯泡等； ⑵稀有气体的性质： 三、质疑探究 探究活动二 三、质疑探究 探究活动二 三、质疑探究 探究活动二