第10课 中华民国的创建【新课标课件与视频】-2022-2023学年八年级历史上册同步精品课堂(部编版)

2022-08-25
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 第10课 中华民国的创建
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 135.72 MB
发布时间 2022-08-25
更新时间 2023-04-09
作者 徽风皖韵初中历史名师工作室
品牌系列 -
审核时间 2022-08-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34715954.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

中物理 第10课 中华民国的创建 学易同步精品课堂 新课标核心素养 新课标 新理念 创新设计 核心素养 第三单元 资产阶级革命与中华民国的建立 部编版 历史(八上) 导入新课 创立民国 中国同盟会“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”的政治纲领 “创立民国”,是三民主义的核心,也就是民权主义。 总统和议员由国民选举产生; 推翻君主专制政体; 建立资产阶级民主共和国; 国民一律平等; ➽清朝皇帝是怎么下台的? ➽如何保障资产阶级的利益? ➽“民主”是从何体现的? ➽谁当总统?凭什么? 第10课 中华民国的创建 板书课题 第三单元 资产阶级革命与中华民国的建立 2022年课标:通过了解中华民国成立的史事,认识辛亥革命的历史意义及局限性。 1.立足史料实证,了解中华民国建立的基本史实;(史料实证) 2.立足历史解释,理解《中华民国临时约法》的内容及其性质、意义;(史料 实证、历史解释) 3.立足唯物史观,理解辛亥革命的历史意义,认识辛亥革命在中国近代化进程 中的地位。(家国情怀、唯物史观) 核心素养 要求有一个统一的中央政府 武昌 武昌起义胜利后各省纷纷响应,到1911年11月下旬,全国已经有一半以上省份宣布独立 ,支持革命。 目标导学一、中华民国的建立 识图学史 目标导学一、中华民国的建立 时空观念 ①武昌起义胜利后对全国产生了什么影响? ②革命形势的发展提出了什么要求? 经过多方协商,决定在南京成立临时中央政府,选举出临时大总统。 1、背景与条件: 壹 ③候选人3位:孙中山、黄兴、黎元洪。谁会当选? 史料实证 每省一票,17省共17票,结果是孙中山16票,黄兴1票,黎元洪0票。 1911年12月,各省代表选举孙中山为临时大总统。 17个省都督府代表联合会 ➽谁当总统?凭什么? 目标导学一、中华民国的建立 目标导学一、中华民国的建立 史料实证 2、中华民国建立概况 时间: 临时大总统: 副总统: 都城: 纪元: 意义: 南京临时政府的成立是孙中山领导资产 阶级民主革命的重要成果。 1912年1月1日 孙中山 黎元洪 民国纪年 公历 南京 民国元年 资产阶级民主共和国 性质: 《大总统誓词》:倾覆满洲专制政府,巩固中华民国,图谋民生幸福,此国民之公意,文实遵之,以忠于国,为众服务。 成立参议院: 各省代

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