内容正文:
口语交际:我的暑假生活
同学们,暑假已经过去了,但是那份快乐和自由却深深印在我们的脑海中,我们一起再来分享一下暑假生活吧!
口语交际:我的暑假生活
语文 三年级 上册
口语交际:我的暑假生活
口语交际:我的暑假生活
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分享“新鲜事”,尝试交际练习
同桌一组,互相分享自己准备的暑假中的新鲜事吧!
你想到哪些新鲜事呢?
口语交际:我的暑假生活
去桂林旅游
影视欣赏
口语交际:我的暑假生活
游泳馆学游泳
树林捉知了
口语交际:我的暑假生活
我学会了做简单的农活。能够帮爸爸妈妈做一些事情,我觉得很有意义。
评一评:
试着讲一个自己的新鲜事吧!
内容很新鲜,让人感兴趣。
比如:别人没有经历过的新鲜事。
口语交际:我的暑假生活
我最喜欢去河边露营了,不但景色好,还能抓鱼,我总能玩得特别开心。
评一评:
这个事情很多人都没有经历过,很想了解,但听了以后还不是非常清楚。
口语交际:我的暑假生活
让我们一起来观察课本中的第一幅图,看看讲了什么新鲜事。
我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活,现在我会摘茄子,还会给菜地除草。
口语交际:我的暑假生活
从哪几方面说?
干农活时的动作
干农活时的方法
干农活时的想法
把事情说清楚
你发现小作者是从哪几方面说的吗?
口语交际:我的暑假生活
我们还可以讲述有独特的感受的新鲜事。
我学会了做饭,吃自己做的饭特别香,现在我最拿手的就是番茄炒蛋。
评一评:
共同经验的事,每个人的感受不一样。
口语交际:我的暑假生活
整个暑假我都在城里姑姑家过的,我都不能出去玩,心情很郁闷。
评一评:
有这样的体验的原因可以讲得更清楚些。
口语交际:我的暑假生活
妈妈带我去了游乐园,这是我第一次坐摩天轮,从空中往下看,视野一下子开阔了,地上的人和车都变小了。
让我们一起来观察课本中的第二幅图,看看讲了什么新鲜事。
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小组交流,全班分享“新鲜事”
1.读一读下面的要求,在组内相互讲述自己的新鲜事吧!
要求:
(1)尽量讲述别人可能感兴趣的内容。
(2)把自己的经历讲清楚。
(3)能借助图片和实物讲述。
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小组成员 暑假生活内容 进步程度(打“√”)
进步很大 有进步 还需要改进
组员1
组员2
组员3
组员4
小组评价表
可以根据下面的评价表进行评价哦!
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课外延伸,再次表达
请你回家后给家人讲述今天课堂上听到的印象深刻的新鲜事吧!
口语交际:我的暑假生活
伴你成长
QICAIKETANG
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