3 不懂就要问-2022-2023学年三年级语文上册【七彩课堂】教学课件（部编版）

不懂就要问 3 * 语文 三年级 上册 2 孙中山，是中国近代民主主义革命先驱，中华民国和中国国民党创始人，三民主义的倡导者。 今天，我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时期学习的故事！ 学习提示 略读课文 学习要求 如果有个别的字不认识、个别的词语不理解，也没有关系。 略读课文可以读得粗略一些，了解课文大意就行。 自由朗读课文，读准字音，读通句子。 ⑤ ⑦ ⑧ ⑨ ④ ⑥ ① ② ③ 初读课文 点击图标， 听范读 5 段落 照例 背诵 bèi sònɡ lì duàn 糊涂 hú tu 吓呆 dāi 戒尺 jiè 厉声 lì 挨打 ái 清楚 chǔ 圈出 quān 反义词 拼音开关 学认字 在词语里读轻声 6 背诵 圈画 背 bèi bēi 圈 quān juàn 多音字 背书 背台词 背包 背负 圆圈 圈点 羊圈 猪圈 你会认了吗 识字游戏 段 例 戒 呆 楚 涂 厉 诵 默读课文，想想课文讲了一件什么事。 说说先讲了什么， 接着讲了什么， 最后讲了什么。 自读课文 借助插图 按照故事的发展顺序 ⑤ ⑦ ⑧ ⑨ ④ ⑥ ① ② ③ 先生检查完孙中山的背诵后，向学生讲解意思。 孙中山解答同学疑惑，提出“不懂就要问”。 少年孙中山在私塾读书，背书流利但不懂书里的意思，于是向先生提问。 课文讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子 的故事，赞扬了孙中山 的精神，教育我们养成 的学习习惯。 向先生提问 不懂就要问 勤学好问 自读课文 默读第1自然段，画出有新鲜感的词句，想象画面读一读。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com ① 读书像唱歌，这样的读书方式真新鲜。 自读提示 私塾 指旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学处所，一般只有一个教书先生，没有规定的教材和学习年限。 “先生”相当于现在的老师。 返回 ② 心理描写：孙中山乐于思考，令人佩服。 默读第2自然段，孙中山对私塾这种只背不讲的情形，他是怎么想的？又是怎样做的呢？ 为了弄清楚书中的道理，不糊里糊涂地背，孙中山鼓足勇气，表明他追求真理的欲望强烈。 自读提示 默读第3自然段，思考：孙中山提出问题后，学生的表情有什么变化？ ③ 自读提示 有的同学（ ），有的同学（ ），有的想：（ ），有的小声嘀咕：（ ）。 观察图中同学的表情动作想象描写 ： 惊得目瞪 吓得 孙中山吃了豹子胆啦 孙中山这下可要挨揍了 口呆 用书挡住脸 词语积累（带有身体器官名称的词语） 摇头晃脑 挤眉弄眼 抓耳挠腮 张牙舞爪 手舞足蹈 心明眼亮 默读第4-7自然段，思考：孙中山提出问题后，先生的态度有什么变化？为什么会有这样的变化？ ⑤ ⑦ ④ ⑥ 自读提示 “戒尺”就是古代私塾老师惩戒学生的木板。 戒尺 返回 孙中山完成了先生布置的任务，他渴望进一步理解所背的文章内容，善于思考、敢于提问，所以先生改变了态度，破例给孙中山讲解书中的内容。 为什么会有这么大的变化？ 默读第8-9自然段，说说你对“不懂就要问”的体会吧！ ⑧ ⑨ 要学习就要学懂，不懂就该问个明白。 自读提示 孙中山 勤学好问 善于思考 执着求理 再次默读课文，思考：孙中山是个什么样的人？和小组成员交流。 小组合作 22 联系实际，讨论：在现实生活中，我们遇到不会的问题可以怎么做？ 上网查找资料 查阅工具书 询问老师、家长，和同学一起讨论等 课文讲述了少年________在私塾学习时，因为___________________________，壮着胆子向先生______的故事，赞扬了孙中山__________的精神。 主题概括 孙中山 不明白书里说的是什么意思 提问 勤学好问 3* 不懂就要问 学问学问，不懂就要问 结构梳理 勤学好问 善于思考 执着求理 孙中山 孔子学问渊博，被人们尊为“圣人”，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。一进太庙，就觉得新奇，他向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问？”孔子回答说：“每事必问，有什么不好呢？” 不懂就问的孔子 拓展延伸 一