内容正文:
神十四乘组进入问天实验舱
新课导入:
分享交流:从神一到神十四,我国载人航天不断向星辰大海更深处挺进,这说明了什么?
创新永无止境
第二课 创新驱动发展
2.2 创新永无止境
第一单元 富强与创新
1.政治认同:知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋,中华民族的发展史是一部创新史,从而增强文化认同,提高文化自信,培养民族自豪感;
2.道德修养:体会创新改变我们的生活,增强对创新的好感,热爱创新,增强尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造的修养;
3.法治观念:体会创新与美好生活的内在联系,时刻遵循在法律的架构内创新;
4.健全人格:增强创新意识,提高创新能力,努力把自己培养成创新型人才;
5.责任意识:能够意识到中国科技创新之路任重道远,增强忧患意识,自觉融入大众创业、万众创新之中。
教学目标:
学习导航:
1.我国的科技发展现状如何?(科技国情)
2.如何建设创新型国家?
3.为什么必须重视发展教育?
4.我国为什么要鼓励大众创业、万众创新?
5.创新精神的表现是什么?
6.创新时代如何正确对待知识产权?
7.创新的目的是什么?
一、创 新 强 国
为什么要重视科技创新:
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素
国际竞争实质
经济和科技实力为基础
综合国力的较量
综合国力就是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力和国际影响力的合力。它包括经济力、科技力、政治力、文教力、外交力、国防力、资源力七方面。
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我国近年部分科技创新成就展示:
①成就:我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。
分享交流:我国取得了如此多的科技成就说明了什么?
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