内容正文:
我三十万大军胜利南渡长江
八年级上册
部编版
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学习目标
通过阅读分析掌握新闻的特点、要素、结构形式。
读
举例分析新闻语言的准确性和情感倾向。(小短评)
写
感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
感
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人民解放军占领南京
课程导入
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背景资料
1948年底到1949年初,随着辽沈、淮海、平津三大战役的胜利,蒋介石赖以进行内战的军事力量基本丧失殆尽,国民党政权摇摇欲坠。蒋介石并不甘心失败,他一方面玩弄“和谈”阴谋,一方面收缩兵力,在长江南岸加强防线。中国共产党愿意在惩办战争罪犯、废除伪宪法和伪法统等八项条件下同国民党政府进行和平谈判。1949年4月1日,中共代表团和国民党政府代表团在北平开始谈判。经多次商谈,中共代表团在4月15日将和平修正案送交国民党代表团。4月20日,国民党拒绝在和平协定上签字,谈判宣告破裂。1949年4月21日,毛泽东主席和朱德总司令发布向全国进军的命令。本文是1949年4月22日人民解放军渡江战役取得胜利后,毛泽东亲自写的一篇新闻稿。
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什么是新闻?
新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体,是新闻作者对新近发生、发现的事实的报道。
泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道,包括消息、通讯、新闻特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。
广义的新闻
专指消息,即用简明扼要的文字,及时迅速地向公众告知新近发生的有价值的事实。
狭义的新闻
知识储备
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新闻的结构
标题
主标题
概括和说明主要事实和思想内容。
引标题
提示消息的思想意义或交代背景,说明原因,烘托气氛。
(引标题)从20多年前的立法“禁燃”到“限燃”又回到前年的“禁燃”,
原因何在?
(主标题)成都:放不放火炮儿不再纠结
副标题
提示报道的事实结果,或作内容提要。
(主标题)美众议院义长悍然窜访我国台湾地区
(副标题)恐严重破坏中美关系
简明、准确地高度概括已经发生的新闻事实。
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新闻的结构
导语
是新闻的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容。导语的要求:一是要抓住事情的核心,二是要能吸引读者看下去。
主体
是新闻的主干部分。承接导语之后,对导语作具体全面的阐述,具体展开事实或进一步突出中心,从而写出导语的所概括的内容,表现新闻的主题思想。
背景
是新闻的发生的社会环境和自然环境。
结语
是新闻的最后一段落或最后一句话。背景和结语有时可以暗含在主体中。
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新闻的结构
新闻的结构由
五部分构成
标题
导语
主体
背景
结语
5部分
构成
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“新华社长江前线二十二日二时电”
新闻的
电头
交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
电头的作用
表明报道及时,材料真实可信。
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自主学习
读记
芜湖( ) 摧枯拉朽( ) 溃退( ) 荻港( ) 督战( ) 锐不可当( )
dí
kū
wú
kuì
dū
dāng
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自主学习
读记
经营:筹划、组织并管理。
摧枯拉朽:文中指枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。
溃退:(军队)被打垮而后退。
风平浪静:没有风浪,水面很平静,形容平静无事。
突破:集中兵力向一点进攻或反攻,打开缺口。
锐不可当:攻势凌厉,不可阻挡。
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自主学习
1.根据所学新闻知识分析《我三十万大军胜利南渡长江》的结构。(在文中画出)
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分析本消息的结构
人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
我三十万大军胜利南渡长江
【新华社长江前线二十二日二时电】
(电头)
英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
(导语)
渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
(结语)
(主体)
(标题)
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自主学习
2.如果你是一名新闻记者,你要写一则新闻,你必须告诉你的读者新