内容正文:
答案精解精析 5.种花生 尝花生议花生议花生朴实 六、1.落花生落花生议花生 无华、默默无闻、无私奉献人要做有用的 2.D 人,不要做只讲体面,而对别人没有好处 3.这句话告诉我们要像花生一样,做一个对 的人 他人有用的人,而不是做一个外表好看,但 6.信赖人往往创造出美好的境界 对别人没有帮助的人。 7.(1)嵌在玻璃框里有心人为白鹭设计的 4.[示例]医护人员们,你们用行动践行着救 镜匣[示例]白鹭垂钓 死扶伤的信念和使命,你们用默默无闻、无 (2)小树的绝顶悠然[示例]白鹭瞭望 私奉献的精神守护着人们的生命安全。你 们是最可爱的人! 第一单元过关检测卷 七、1.村槐槐树上荡秋千槐树下嬉戏 一、1.画框白鹤 【解析】本题考查对短文内容的理解和概 2.外婆亩播种浇水 括能力。作答本题时,可以在理解每段内 3.蛋糕饼干茶懂事 容的基础上,结合关键词句来概括。短文 二、1.D2.C3.B4.C 围绕“村槐”展开描写,讲述了“我”童年时 三、1.(1)儿示例]寒假时,亮亮跟随父母来到乡下 与村槐有关的种种回忆。其中,第2自然 爷爷家,这里的一切都让他感到格外新鲜。 段主要写了祖父给“我”和小伙伴做秋千及 (2)[示例]妈妈买的鱼虾看起来非常新鲜。 “我”荡秋千的事,可以概括为槐树上荡秋 2.[示例一]月亮的光芒是柔和的,它不像太 千。第3自然段主要写了“我们”在落满了 阳那样耀眼夺目,但是它的宁静之美深深 槐花的“暖床”上追逐、嬉戏,可以概括为槐 地吸引了我。 树下嬉戏。第4自然段主要写了槐树慷慨 [示例二]这件毛衣是奶奶亲手织的,虽然 地赐予“我们”花和果,“我们”采集槐花和 它没有商场里的毛衣款式新颖,但在我心 槐果换书费的事情。概括时注意语言的简 中它却是最漂亮的 洁和准确。 四、1.居高声自远非是藉秋风 2.动作做秋千时的熟练 2.恩惠形象化白鹭在黄昏时低飞 3.C【解析】本题考查对短文内容的理解 3.摇花乐对桂花的喜爱、对童年生活和故 分析能力。第5自然段中写“在我眼前,儿 乡的怀念 时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又 4.韵在骨子里信赖 似乎垂满了圆筒状的荚果”,从这句话中的 五、【活动一】[示例]班级卫生我认为同学之间 “似”“似乎”可知,“我”并没有真的看见绿 要互相关爱,可以将同学之间友好相处的原 叶和荚果,这只是“我”的联想,故C项说法 则写入班级公约 有误,本题选C。 【活动二[示例]浩然,课桌是公共财产,我们 4.[示例一]在百花调零的时候,梅花依然凌 应该爱护班级公物。而且,我们的班级公约 寒开放。这让我想到了那些在恶劣环境中 里也有“爱护公物放心上”这一条。请你遵守 守卫边疆的战士们,他们不畏艰难、不屈不 班级公约,不要在课桌上乱涂乱画,好吗? 挠,一直保卫着祖国 考点梳理时习卷语文2 五年级上册RJ 语文五年级上册RJ [示例二]蜜蜂不图回报,把香甜的蜜奉献 (2)[示例]到了交作品的时间了,可是我不 给人类。这让我想到了那些清洁工,他们 小心把画弄脏了。重新再画一幅吧,时间 默默无闻,用“宁愿一人脏,换来万家净”的 来不及了;如果不画,交上去一幅弄脏的 精神美化着我们的城市。 画,老师会不会批评我不认真?我左思右 想,也不知道该怎么办。 第二单元“梳理式”诊断卷 八、1.不弃功于寸阴 -、1.(1)C(2)B(3)C(4)A 大人辅导延展 2.(1)huàhuá (2)ren ren 花有重开日,人无再少年。同学们,一 (3)jianjian (4)guan guan 起读读下面关于时间的名言或诗句,体会时 (5)xuēxia0 (6)jiang qicǎng 间的宝贵吧。 二、1.枚箭 逝者如斯夫,不舍昼夜。 —一孔子 2.党奉献 天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可 3.汛挽协筑 复追。 一曾国藩 4.懒惰缺乏怯 时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,现在像 三、1.[示例]「侵略 潮汛 完璧归赵 「稳定 箭一样飞逝,过去永远静立不动。一一席勒 沉浸 讯息 墙壁 隐藏 「竹筒 「陷阱 召集 抄写 2.白了少年头空悲切 梧桐 掐算 招手 沙子 3.一日难再晨及时当勉励 2.C 4.从来急光阴迫一万年太久 四、荆条得罪侵略喷射 九、1.莫等闲白了少年头 拐弯功臣平衡典礼 2.盛年不重来及时当勉励岁月不待人 赤道迷宫放置阻隔 3.多少事从来急天地转 一万年太久 圆圈诺言俯冲结束 只争朝夕不饱食以终日不弃功于寸阴 五、1.以置③2.心力② 4.⑤④②6①③⑦⑧ 3.所当①4.想方② 5.摆放搭石走搭石互助友善、无私奉献 六、毫弱圆睁价之璧归完无无穷 6.机智勇敢渑池会面宽宏大量、顾全大 1.毫不示弱2.完好无缺3.完璧归赵 局勇于改过 七、1.(1)人奔跑的速度比鸵鸟慢很多。 7.ABD (2)廉颇从