第二单元 6 秋天的雨-2022-2023学年三年级上册语文【课课帮】同步作业（部编版）

97 9. A 10. D 11. 示例：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降 临使人感到已是初秋。（意思对即可） 解析 8. 重难点解析 诗中描写的景物从第三、四句中提炼， 分别是明月、松树、清泉和石头。 9. 易错提示 诗句朗读节奏的划分，应在不破坏词或 词组的独立性和完整的意思的基础上，以适当的 停顿进行划分，五言诗中一般是一句三顿，句式为 “二二一”或“二一二”。 11. 素养点拨 此题考查对诗句的理解和语言表达 能力。可以先根据注释理解诗句的意思，然后加 上自己合理的想象，用通顺的语言描写出诗中的 情景。 ５  铺满金色巴掌的水泥道 1. yìn  wā  líng  xuē  zēng  zōng 2.歌唱  放晴  雨珠  院墙  规则 3. 示例：块  片  条  个  棕红色  金色 棕红色  亮晶晶 4.（1）晴朗。（答案不唯一） （2）空气中水分较多。 （3）不整齐，没有秩序。 5.（1）示例：弯弯的月亮像小船。 （2）示例：要不是怕赶不上回家吃晚饭，我 会多玩一会儿的。 6. A 7. B  A  C 8. 美好  轻快  金色  修长  无限  悠扬 9. 示例：一排排大雁往南飞 10. 四  天空、小塘、芦苇丛、一对白鹅 解析 7. 重难点解析 比喻句由本体、喻体和比喻词构成。 本体和喻体要有相似之处，同时要联系上下文，抓 住事物的特点。文中的“像”和“好似”是比喻词。 第③段中，天空干净明亮，所以像“一块晶莹的宝 石”；第④段中，“红得像……”是抓住秋叶颜色极 红的特点，使用燃烧的火焰作为喻体；第⑤段中， 第二句提到“金色的波浪”，所以应抓住颜色金 黄的特点，将“等待收割的稻田”比喻为“一片金 色的海洋”。 9. 素养点拨 联想秋天特有的场景或事物，回答时可 以加上对画面、动作、形态等的细致描写。 10. 易错提示 回答本题关键在于不要遗漏，应注意 逐句分析。同时注意，第一句中的“秋风”只是提 到，但并没有具体描写，所以不能算作答案。 ６  秋天的雨 1. yào  qǔ  bīn 2. 颜料  丰收  争取  仙子  鸭梨 3. S   shuǎng  大  八  ③  ②  ①  ④ 4.（1）示例：凉爽  注意 （2）示例：酷热 5. 红色  红红的  金黄色  金色  橙红色 紫红的  淡黄的  雪白的  形容色彩繁多 而艳丽。 98 6.（1）梨  菠萝  苹果  橘子 （2）B 7. 心情舒畅，精神愉快（意思对即可） 联系 生活实际 8. 我们在林中尽情玩耍，尽情嬉戏，尽情呐喊， 忘掉了一切。我们随着风与树叶尽情地舞蹈 歌唱，仿佛自己也变成了一片普通的树叶，与 秋姑娘一样欢呼着秋的到来！  9. 果园 树林 稻子熟了 果实熟了 树叶飞舞 10. 而秋天的树林，更是美不胜收，令人陶醉！ 秋天使人心旷神怡，秋的到来使农民收获 果实，我爱秋天，更爱秋天的树林！ 解析 7. 重难点解析 本题考查理解词语的方法，具体展示 了如何运用在教材中学习到的方法来理解词语的 思维过程。根据题干中的提示“我们会想到在生 活中……”，可以判断出使用了联系生活实际的方 法来理解词语。 9. 易错提示 回答本题关键是要准确地在文中找到 相应的句子，然后从句子中提取信息。在文中第二 自然段的第一句，写到秋天到了哪里以及这些地方 发生的变化。 10. 素养点拨 本题考查体会作者所表达的情感的能 力。题目要求是在文中找出直抒胸臆的句子，而这 也是体会情感的一种重要方法。 ７ 听听，秋的声音 1. kuò  shuài  zhèn  yín  yùn  lüè 2. 丰收的         谷粒 饱满的         歌吟 暖暖的         话音 告别的         叮咛 道别的         歌韵 3. 示例：片  朵  只  排  滴  棵  颗  阵 4.（1）广阔 （2）宽阔 （3）辽阔 5. 示例：（1）拂过  （2）扇动  （3）急急 6. 示例：微风拂过稻田  “唰唰”  是农民 丰收的喜讯。 7. 金黄 优美 8.夕阳和熟透了的果子一样，都是红色的 9. 落叶 舞倦了的蝴蝶 落叶飘落时优美的 身影 10. 略。提示：注意运用比喻或拟人的修辞手 法，语言流畅即可。 解析 8. 重难点解析 “熟透了”会让人联想到水果通红的 颜色，与诗中要描述的夕阳的颜色非常接近，只要 抓住这一相似的特点，就顺其自然地抓住了回答本 题的要点。 9. 易错提示 回答本题需要结合上下文，理解句中的 “她”是指落叶，将落叶比作蝴蝶，主要是因为二 者飘落时的优美身影非常相似。 10. 素养点拨 本题考查观察力和想象力。要发现身 边事物的独特，并发挥想象用文字呈现出它的美， 在语言流畅的基础上对平时积累