第二单元 习作 语文园地-2022-2023学年三年级上册语文【课课帮】同步作业（部编版）

99 习作 •语文园地 1. D 2. ③  ①  ⑦  ④  ⑤ 3. 示例：（1）2022  9  15  四  晴 （2）晚饭后主动收拾了餐桌，又洗了碗。 觉得自己是个大孩子了，心里很满足。 4. D 5.（1）暖和  春光明媚 （2）酷热  骄阳似火 （3）凉爽  秋风送爽 （4）寒冷  大雪纷飞 6.（1）示例：近义词替换  向往 （2）示例：联系上下文  小明因为打碎花瓶 害怕爸爸妈妈责备，所以内心很不安定 （3） 整齐  减少  不整齐，没有秩序  添加， 加多 反义词反向理解 （4）④ 7. 略。 8. 秋  气  高  淡  习  习  叶  秋  飘 香  层  林  五  丰  硕  果  春  秋 （1）五谷丰登  硕果累累 （2）层林尽染（或：天高云淡）  金桂飘香 （3）示例：天寒地冻  冰天雪地 （4）示例：秋天到了，果园里硕果累累。 读写专项训练——景物描写 1. 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 2. ② 3. 一碧如洗       4. 比喻  拟人  小河  透明的蓝绸子   清澈 5. 三  原野热闹非凡  总分 6. 天空  小河  原野  丰收 第三单元 8  卖火柴的小女孩 1.（1）zhèng  （2）huo  pèn  （3）jī （4）huǎng 2. 清晨  围裙  忽然  地板  赶紧 3. 示例：丑陋  黑暗  寒冷  普通  微弱 伤心 4.（1）C （2）A （3）B 5.（1）卖火柴的小女孩虽然又冷又饿，但是她 仍然在寒风中行走。 （2）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋， 但是没有用。 （3）雪花落在头发上。 （4）示例：这里的景色是多么神奇，多么美妙， 像人间仙境一样。 6. 对比  社会贫富悬殊  同情 7. B 8. B 9. 略。 解析 6. 重难点解析 本题考查对比的修辞手法。文中对“有 钱人”和“乞丐们”“饥饿的小孩儿”的描写形成对 比，“漂亮的住宅”和“阴暗的小巷”“污秽的街道” 21 语文·三年级上册开始时间： 用时： 习 作 1. 想一想日记里可以写些什么。下列对日记 内容的叙述错误的一项是（ ）。 A. 日记内容必须真实，可以把当天看到 的、听到的、想到的，特别是自己做过 的有意义的事情记下来 B. 一篇日记最好围绕一个方面来写 C. 可以写一景、一物、一人、一事，也可以 写一点感想 D. 小明把早晨几点起床、几点刷牙、几 点吃早饭都记录得很清楚，他觉得这 样写日记非常真实 2. 读一读，选择合适的词语补全句子。（填 序号） ①高兴 ②温和 ③风和日丽 ④温顺 ⑤美丽 ⑥赤日炎炎 ⑦调皮 ⑧凶猛 今天天气晴朗， 。爸爸带 我去动物园，我的心里真是 极 了。在动物园里，我看到了 的猴 子， 的兔子，还有 的 孔雀…… 3. 列提纲，填一填，理清自己写日记的思路。 （1）日记的第一行：写清楚当天的日期、 星期几、天气。 我要写： 年 月 日 星期 天气 （2）日记的内容：当天的所见、所闻、 所做、所想；写人或记事。 我要写的主要内容是： 我的心情和体会是： 语 文 园 地 4. 读书时如果遇到不理解的词语，下列做 法中不恰当的是（ ）。 A. 查字典 B. 联系上下文理解 C. 询问他人 D. 置之不理 E. 联系生活实际理解 F. 查看注释 5. 将下列词语按提示分类。 暖和 酷热 寒冷 凉爽 骄阳似火 秋风送爽 春光明媚 大雪纷飞 （1）春： 习作·语文园地 22 学习之星·课课帮 （2）夏： （3）秋： （4）冬： 6. 选择合适的方法理解下列词语。 （1）听了老师的这番话，我憧憬 4 4 着即将到 来的一天，期待着在活动中有出色的 表现。 我会用 的方 法理解“憧憬”，它的意思是 。