2022-2023学年高一作文作文教学计划-2022-2023学年高一语文作文同步讲解训练课件+教案（统编版必修上册）

2022-2023学年高一作文作文教学计划（必修上册） 一 指导思想 重视作文教学，努力提高学生的作文能力。 （1）充分挖掘教材资源，努力探寻阅读与写作的关系，密切联系社会生活，注意开发现实生活中的作文教学资源，使作文教学走上系列、优化的健康之路。 (2)序列优化，讲究实效。每次训练后，及时讲评，为学生提供范文，努力做到做一次作文，有一次收获。 二 教材任务 单元内容 作文训练任务 作文样式 主备课人 第一单元 青春的价值 议论文 诗歌 第二单元 1劳动的价值与意义 2新闻评论 3推荐书 4熟悉的劳动者 记叙文，议论文，应用文 第三单元 选择一首诗词写启示 文学短评 读后感，文学短评 第四单元 无 议论文基本结构 第五单元 第六单元 摘录所学课文内容谈体会 以《劝学新说》为题，写一篇文章 读后感。议论文，落实对比比喻的论证方法 第七单元 我仿佛第一次走过—— 散文 第八单元 无 二 教材分析 1 从各单元任务群规定的作文样式来看，议论文是训练的重点 2 推荐书，启示，读后感，新闻评论，文学短评等实用性文体都要有所训练 3 记叙文要兼顾。 4加强素材积累，整理课文及时事素材，丰富作文材料。 三 全期六次大作文备课任务分配 课时计划 单元内容 主备课人 完成时间 第一次作文 结合第三单元内容写启示读后感 9.15左右 第二次作文 文学短评 9.25左右 第三次作文 结合第一单元“青春的价值”议论文入门，侧重训练议论文的基本格式，让学生明确什么是议论文 10.10左右 第四次作文 结合第二单元“劳动的价值”议论文结构 侧重并列结构的训练 10.25左右 第五次作文 新闻评论及推荐书 11.5左右 第六次作文 《“劝学”新说》议论文落实论证方法，侧重对比论证，比喻论证的训练 11.15左右 四 作文训练思路及方式 1重视作文指导，避免作文随意化，放羊式。 2 备课老师对所负责的文体样式认真备课，结合教材并精选课外试题，进行作文文体样式的指导，使学生明白各种样式文章的基本写法，备课要有例题，有解题指导，有例文分析，有学生练习题。做好教案学案及课件。 3 大小作文交替进行，大作文写6次，批改4次，另外