3.1伟大的改革开放（课件）-【议题式教学】2022-2023学年高中政治同步教学练（统编版必修1）

时光荏苒，年华如歌\一个伟大的决定\孕育了如今日新月异的中国\ 转眼间\四十年过去了\历史将那段轰轰烈烈的往事\定格成你我的集体记忆 40年在人类历史长河中\只是短暂的一瞬间\然而对于中国而言\历史的巨变已悄然发生 时间是最忠实的史官\它客观地记录了短短40年间\神州大地上发生的巨变\请回答，1978年的你回首来时路\你是否感叹过历史的巨变\感叹于中华民族\生生不息的力量？ 历史是时间写在人们记忆中的一首诗篇，它不悲观，它总要向前，我们党和国家是大有希望的 。今天，我们通过本课的学习，通过“重温改革开放史·托起伟大复兴梦”，更加坚定“只有中国特色社会主义才能发展中国”。 【导入新课】 （新华社） 请回答，1978年的 （节选） 第三课：只有中国特色社会主义才能发展中国 本课总体要求 讲述改革开放取得的伟大成就及其重大意义，结合时代发展新变化叙述中国特色社会主义的形成和发展过程，阐明开创中国特色社会主义是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就，懂得只有中国特色社会主义才能发展中国。 核心问题： 中国特色社会主义道路是如何开辟的？中国特色社会主义理论体系是如何形成的？中国特色社会主义制度是如何确立的？中国特色社会主义文化是如何发展的？为什么说只有中国特色社会主义才能发展中国、发展社会主义？如何坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信？ 重点难点内容 第一，通过了解党的十一届三中全会取得的丰富成果，理解重新确立马克思主义思想路线、政治路线、组织路线和作出实行改革开放这一重要决策的伟大意义。 第二，了解党的十一届三中全会以来我国改革开放的历史进程和主要内容，感受改革开放给中国带来的深刻变革，理解改革开放对中华民族的伟大意义，知道改革开放和中国特色社会主义的关系。 第三，了解改革开放以来每个历史阶段遇到的问题，理解中国特色社会主义是在改革开放实践的基础上不断推动理论创新、不断研究问题、不断回应问题的结果，明确改革开放以来党的全部理论和实践的主题是坚持和发展中国特色社会主义。（历次代表大会的回顾） 第四，明确中国特色社会主义是把马克思主义基本原理同中国国情相结合的产物，经历了一个从创立到发展、从发展到不断完善的过程。（每一个时期的理论创新） 第五，阐释改革开放取得成绩和进步的根本原因