第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴-备战2023年高考政治一轮复习精品课件（新教材新高考）

必修1 中国特色社会主义 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 1 课程标准 核心素养 考情预测 1.论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，从坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。 2.阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标， 明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化从强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 1.科学精神：探究和理解改革开放以来我国社会主要矛盾的变化，理解中国共产党人的初心和使命，掌握如何实现中华民族伟大复兴建成社会主义现代化强国 2.政治认同：准确定位中国特色社会主义进入新时代，感悟中华民族迎来从站起来到富起来再到强起来的过程，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。坚信在中国共产党领导下中国人民必然能够实现中华民族伟大复兴的中国梦，必然建成社会主义现代化强国。 3.公共参与：积极参与建设社会主义现代化强国的伟大战略。 1.选择题：主要考查新时代的内涵和意义、新时代我国社会的主要矛盾、中国梦的本质和特点、四个伟大及其关系、习近平新时代中国特色社会主义思想的提出背景和核心内容 2.非选择题：可能结合我国解决三农问题的具体实践等，考查如何实现中国梦；可能结合习近平总书记重要讲话，考查新时代中国特色社会主义发展的战略安排是怎样实现的，以及青年人应该怎样为开启全面建设社会主义现代化国家征程贡献自己的力量。 瞄准方向 2 知识体系 中国特色社会主义进入新时代 实现中华民族伟大复兴的中国梦 只有中国特色社会主义才能发展中国 ——新的历史方位、内涵、意义 中国梦 习近平新时代中国特色社会主义思想 回答时代之问的科学理论 具有开创意义的新理念新思想新战略 党和国家必须长期坚持的指导思想 新时代的科学内涵 新时代我国社会主要矛盾 新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 ——是什么、为什么、怎么做 原因 要求 党的任务 奋斗者 ——内容、本质、特点、意义 要求 党的初心使命 战略安排 青年人 ——是什么、怎么做：四个伟大 ——是什么、怎么做：要求；抓住历史机遇 ——回答主题、创立背景 金钥匙 活的灵魂 核心内容 ——十个明确、十四个坚持 为什么 怎么做 ——原创性贡献、行动指南 3 议学任务： 1.何为新时代？进入新时代意味着什么？ 2.新时代的判断依据是什么？ 3.社会主要矛盾变化是否意味着我们已经跨越社会主义初级阶段？ 4.如何奋进新时代？ 考点精讲：一、中国特色社会主义进入新时代 4 考点精讲：一、中国特色社会主义进入新时代 （一）新的历史方位（新方位） 1.新时代的地位： 中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。（≠新时期） 2.新时代的科学内涵 历史脉络 是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 强国 是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 富民 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 民族复兴 是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 世界意义 是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 5 考点精讲：一、中国特色社会主义进入新时代 （一）新的历史方位（新方位） 3.★中国特色社会主义进入新时代的意义： ①从中华民族复兴的历史进程看：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景； ②从科学社会主义发展进程看：意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜； ③从人类文明进程看：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 6 拓展延伸 中国特色社会主义进入新时代的依据 新历史起点 党的十八大以来，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。（国家实力、国际地位、总体面貌等） 新主要矛盾 十九大提出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 新指导思想 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。 新奋斗征程 从党的十九大到党的二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军 新国