内容正文:
观察各种
规则几何体
1
目 录
01
课前
导入
02
新课
精讲
03
学以致用
04
课堂小结
2
课前导入
01
3
情景导入
4
新课精讲
02
5
探索新知
观察饼干盒。
探究点1 从前面、侧面和上面观察立体实物
下面三幅图分别是谁看到的?
6
探索新知
观察长方体。
探究点2 从前面、侧面和上面观察长方体
和它们对着的三个面各是什么样的?
长方体相对的面是一样的。
7
探索新知
观察正方体和球。
想象一下:从它们的前面、侧面和上面观察,看到
的分别是什么图形?
探究点3 从前面、侧面和上面观察正方体和球
典题精讲
1.三个小动物分别看到的是什么图形?(连一连)
9
典题精讲
2.在看到的图形内标明是从哪个方向看到的。
侧面
前面
上面
3.填一填。
(1)一个正方体从前面、侧面和上面观察,看到的
形状都是( )。
(2)观察球体时,无论从哪个方向观察,看到的形
状都是( )。
正方形
圆形
易错提醒
观察物体,写出三个图分别是从哪个方向看到的。
前面
上面
侧面
辨析:根据立体图形的一个面的形状猜测是什么
立体图形时,要考虑多种情况。
学以致用
03
12
小试牛刀
1. 右边的三个图形分别是从长方体的哪个方向看到的?
前面
侧面
上面
( )
( )
( )
2. 把一个长方体纸盒的前面、侧面和上面分别做上不同
的记号,把它剪开。
略。
小试牛刀
3. 先判断是从哪个长方体看到的图形,分别涂上
相应的颜色。
课堂小结
04
15
归纳总结:
从不同方向观察立体图形
从不同的方向观察同一立体图形,所看到的形状可能是不同的。
从不同的方向观察同一立体图形,所看到的形状也可能是相同的。如:从球的前面、侧面和上面观察,看到的都是完全相同的圆。
16
同学们,
下节课见!
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