内容正文:
第一章
宇宙中的地球
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教学目标:
1.能说出人类对宇宙的认识,识记天体及天体系统层次。
2.识记太阳系的结构构成和图例、八大行星的运动特征和结构特征。
3.识记地球的普通性和特殊性,学会分析生命物质存在的条件。
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一、预习检测
背诵天体概念、天体系统层次;
背诵八大行星据日位置分布;
背诵地球村存在生命的条件。
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二、导入
宇宙是什么?
即是广宇自然。所有空间、时间、物质以及事物的总称。
自20世纪以来宇宙大爆炸学说一直被主流科学界公认为其起源理论。
宇宙大爆炸:
大爆炸宇宙论是现代宇宙学中最有影响的一种学说。它的主要观点认为宇宙曾有一段从热到冷的演化史。在这个时期里,宇宙体系在不断地膨胀,使物质密度从密到稀地演化,如同一次规模巨大的爆炸。大爆炸理论认为:宇宙是由一个致密炽热的奇点于约138亿年前一次大爆炸后膨胀形成的。大爆炸理论的建立基于了物理定律的普适性和宇宙学原理这两个基本假设以及科研工作者的实际观测。
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三、新授内容
知识点一:宇宙
1.人类对宇宙的认识
(1)概念:宇宙是时间和空间的统一体,是运动、发展和变化着的物质世界。
(2)已知宇宙半径:137亿光年
(3)光年是一个距离单位,即光在“真空”中一年所传播的距离。1光年=9.4608x10 km
(4)天文单位(距离名词AU):
1AU=1.469x10 km
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知识点二:天体及天体系统
1.天体:宇宙间的星云、恒星、行星、卫星等各种物质通称为天体。
2. 分类:自然天体
人造天体
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知识点二:天体及天体系统
1.天体:宇宙中物质存在的形式,如宇宙间的星云、恒星、行星、卫星等各种物质。包含自然天体和人造天体。
天体
自然天体
人造天体
恒星 太阳
行星 地球
卫星 月球
星云、彗星、流星体
航天飞机、宇宙飞船、人造卫星
恒星
星云
流星体
彗星
流星体
自然天体
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