7《兼爱》课件30张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册

兼 爱 《墨子》 任务一：墨子与《墨子》 墨子生平知多少 墨子，名翟，春秋末期战国初期宋国人 ，一说鲁阳人，一说滕国人。宋国贵族目夷的后裔 ，曾担任宋国大夫 。中国古代思想家、教育家、科学家、军事家，墨家学派创始人和主要代表人物。 墨子是唯一农民出生的哲学家。墨家学说的创立者，提出了"兼爱""非攻""尚贤""尚同""天志""明鬼""非命""非乐""节葬""节用"等观点，以兼爱为核心，以节用、尚贤为支点，创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称"显学"。战国时期的百家争鸣，有"非儒即墨"之称。 墨子死后，墨家分为相里氏之墨、相夫氏之墨、邓陵氏之墨三个学派。墨子弟子根据墨子生平事迹的史料，收集其语录，编成了《墨子》一书。 名人轶事：快马寓人 墨子学生耕柱子，聪颖过人，但不知发奋努力，墨子总是责备他。耕柱子说:“先生，我真的没有什么比别人强的地方吗?”墨子说:“我将要上太行山，乘坐快马和牛，你打算鞭策哪一个呢?”耕柱子很自信地说:“我要鞭策快马。”墨子追问:“你为什么要鞭策快马?”耕柱子说:“快马值得鞭策。因为它感觉灵敏，鞭打它可以使它跑得更快!”墨子的用意是启发耕柱子，让他努力求学，奋发上进，现已水到渠成，就对耕柱子说:“我也认为你是值得鞭策的!你应该象快马一样力求上进啊!”以后耕柱子发奋读书，力求上进，再也不用老师整日督促了。 评价 墨子对自己的评价“此仁也，义也”，谓之“天德”，谓之“天志”，谓之“圣王之道”。 《荀子·成相》:“礼乐灭息，圣人隐伏，墨术行。” 班固《答宾戏》:“孔席不暖，墨突不黔。” 毛泽东评价墨子是“古代辩证唯物主义大家”“是比孔子更高明的圣人”。 杨向奎:“墨子在自然学上的成就，决不低于古希腊的科学家和哲学家，甚至高于他们。他个人的成就，就等于整个希腊。” 鲍鹏山评价墨子是“挑战帝国的剑侠”。 《墨子》 《墨子》一般认为是墨子的弟子及再传弟子关于墨子言行的记录。 《墨子》原书根据《汉书》记载应有71篇，而当前通行本《墨子》只有53篇，佚失了18篇，其中8篇只有篇目而无原文。。 《墨子》一书提倡兼爱、非攻、尚贤、尚同、天志、明鬼、非命、非乐、节葬、节用，涉及哲学、逻辑学、军事学、工程学、力学、几何学、光学，先秦的科学