第一单元 2 落花生-【指南针·针对学习】2022秋五年级语文上册同步课时练（部编版）

第一单元 ⑧世上称得上伟大的东西，往往( 句话与前文“ )体积，( )精神。千里之堤（切 ”这一句相照应。 d),溃于蚁穴。这是卑微者的威严和 (2)蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免 挑战。 全军覆没的行为体现了 和 1.用“\”划去文中括号内不恰当的拼音。 这样两种精神。 2.在第⑤段和第⑧段的括号内填上恰当 5.回答问题：“我”为什么要敬重卑微？ 的关联词。 (用短文中的原句回答) 3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、 说卑微？”改为不含问号的句子，但意思 不变。 6.读了这篇文章，你想起了哪些人、哪些 事？请选一个方面，用简单的几句话写 下来。 4.读第④⑤段，按要求回答问题。 (1)第④段中“每读起这段文字，我就泪 眼模糊，深深为它们的行为所感动”这 2活花生 三、给加点的词语选择正确的解释。（填序号） 基础检测 体面：A光荣；光彩；面子上好看。B.(相貌 一、给加点字选择正确读音。 或样子)好看；美丽。C.面子；体统；身份。 1.可是父亲也来了，实在很难得(d拍 1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而 děi)。 对别人没有好处的人。 () 2.花生可以榨(zàzhà)油。 2.偷鸡摸狗是非常不体面的事。 () 3.你们看它矮矮地长在地上，等到成熟 3.像你这样有文化的人，竟然做出这种事 (shou shú)了，也不能立刻分辨出来 来，太有失体面了。 () 它有没有果实，必须挖起来才知道。 四、选字、选词填空。 二、看拼音写词语。 1. 慕 幕 暮 zhày6u fenfù mao ting ( )色降临 开( ) ( ( ) ( ) 羡() 爱( shi liu kěgui shi pin 2.辟 僻 避 劈 ( ( ( 躲( ) xian hong nenlù 偏( ( ) 开() ( )柴 语这 指南针·针对学习·五年级上(RJ) 价 阶 3.( )花生的好处有这么多，( 石( ()钱 大家都喜欢它。 ()格 ()梯 4. 分辩 分辨 综合拓展 (1)花生矮矮地长在地上，等到成熟了， 七、阅读短文，回答问题。 也不能立刻( )出来它有没有果实。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最 (2)小宁说：“花生的果实挂在枝上。”小 可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石 林( )道：“不对，花生的果实长在 榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地 地里，所以又叫落花生。” 挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们 五、按一定的顺序排列词语。 看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不 1.翻地 收获 浇水 播种 能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起 按先后顺序： 来才知道。” 1.花生最可贵的是： 2.《史记》 《红楼梦》《西游记》《论语》 按先后顺序： 2.文章把花生和( )比 较，这样作比较的用意是： 3.鲸鱼羚羊 松鼠大象金鱼 0 按从小到大的顺序： 3.《落花生》一文依次写了( )花生， ( )花生，( )花生，( )花生。其 六、选词填空。 中( )是略写 因为…所以… 如果…就… 的，( )是详写的，把( ) 虽然…但是… 即使…也… 作为文章的主要内容是为了突出( 不但…而且… )。《落花 1.( )我们展出的时装不是成衣，( 生》这篇文章，通过一家人在收获节上 )从中仍然可以看出这些时装缝成后 议花生，说明了( 的颜色和式样。 )。在写作上 2.我们的设计( )新颖，( )很有 用了( )的写作方法。 创意，获得大家的好评。 4司参考答案 语文五年级上册同步参芳答案 第一单元 2落花生 1白鹭 一、1.de2.zhà3.shú xian hui xia shi cheng yun 三、1.B2.A3.C 三、1.(1)寻常（2)往常 四、1.暮幕慕慕 2.(1)分配(2)配合(3)发配 2.避僻辟劈 四、1.或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱 3.阶价价阶 歌。但是白鹭本身就是一首很优美的歌。 4.(1)分辨(2)分辩 2.春风一双手，抚摸着孩子们稚嫩的 五、1.翻地播种浇水收获 脸庞。 2.《论语》《史记》《西游记》《红楼梦》 五、1.统领全文，突出了全文的中心。 3.金鱼松鼠羚羊大象鲸鱼 2.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那 六、1.虽然但是2.不但而且 铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌 3.因为所以 长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛 七、1.不图虚名、默默奉献 之一忽则嫌黑。 2.桃子、石榴、苹果突出表现花生的品质 3.以白鹤、朱鹭、苍鹭等相近或同类的动物 3.种收尝议种花生、收花生、尝花生 来比较，充分表现了白鹭的“色素的配合， 议花生议花生花生不图虚名，默默奉献 身段的大小，一切都很适宜”的特点。 的品格人要像花生一样做有用的人，而不是 4(1)杜鹃：其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿 只图表面以物