第9课 近代西方的法律与教化 课件--2022-2023学年统编版（2019）高中历史选择性必修一

1 化 教 由国家制定和颁布的 公民必须遵守的行为规则 教育感化 社会治理的工具 法 律 课程标准 法律着眼于防范与惩处，教化着眼于教育和引导。 1、了解近代西方法律制度的渊源和基本特征。 2、知道宗教伦理在西方社会发展进程中的作用。 3 教学目标与核心素养 【唯物史观】 通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，说明近代西方法律制度的基本特征和局限性，学会史论结合、客观全面地看待历史问题，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】 通过教科书和配套课件，认识近代西方的法律与教化所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】 通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，梳理从奴隶制时代到近代西方法律制度的发展历程，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】 引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识英美法系和大陆法系的特点，分析基督教在中世纪和近代发挥的不同作用，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】 通过教学让学生了解近代西方法律制度的价值观念和行为标准，理解法律制度与国家治理、经济发展、社会生活的关系。 4 壹 重要名词 《十二铜表法》、《罗马民法大权》、《大宪章》、罗马法复兴运动、英美法系、《法国民法典》、大陆法系、新教伦理 贰 课程标准 了解近代西方法律制度的渊源和基本特征，知道宗教伦理在西方社会发展进程中的作用。 本课 重点 （美国）五名洞穴探险者受困山洞，水尽粮绝；为了生存，大家约定抽签吃掉一人，牺牲一个以救活其余四人。 威特摩尔是这一方案的提议人，不过抽签前又收回了意见，其它四人却执意坚持，结果恰好是威特摩尔被抽中。获救后，这四人以杀人罪被起诉…… 如果你是法官，你觉得该如何审判？ 你做出判断的依据是什么？ 最终的审判权在你手中吗？ 司法女神 朱斯提提亚（justitia） 译为“公正” 司法女神像： 欧洲中世纪末的文艺复兴时代，罗马法也迎来复兴，司法女神朱斯提提亚的造像开始出现在各个城市法院。女神仍然沿用古罗马的造型，一手持剑一手持天平，天平表示“公平”，宝剑表示“正义”，紧闭双眼表示“用心灵观察”。造像的背面往往刻有古罗马的法谚： “为实现正义，哪怕天崩地裂。”（Fiat justitia? ruat caelum） 7 法 律 与 教