第五单元 第二章动物的运动和行为、第三章 动物在生物圈中的作用 实验探究题-2022-2023学年八年级生物上册单元过关练习人教版

第五单元 第二、三章《动物的运动和行为》《动物在生物圈中的作用》实验探究题 1．为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物，某生物兴趣小组做了如下实验： ①将一个较大的玻璃槽放入干湿适当的土壤，上面再覆盖一些蚁穴土壤。 ②捕捉20只正常的蚂蚁置于玻璃槽内，在玻璃槽口盖上两层纱布.将上述实验装置放于适宜蚂蚁生活的环境中，进行饥饿处理1～2天。 ③取两个大小、形状相同的培养皿，在培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐，摆放到玻璃槽内。 ④3天后，称量培养皿中剩余食物的质量并记录，比较哪种食物减少得最多。 分析实验并回答： （1）你认为生物兴趣小组做出的假设是　 　。 （2）实验中选用20只蚂蚁，而不是1只，目的是　 　。 （3）实验中对蚂蚁进行饥饿处理的目的是　 　。 （4）3天后称量培养皿中剩余食物的质量，若白糖减少的量多，则说蚂蚁妇喜欢吃白糖，该实验的变量是　 　。 （5）当蚂蚁发现可口的食物后会招来其它同类，蚂蚁的通讯是依靠　 　。 2．以下是探究动物的先天性行为和学习行为的实验过程，请认真阅读、思考： ①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。 ②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。 ③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。 ④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。 ⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。 ⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。 回答问题： （1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是　 　行为。 （2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是　 行为。 （3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力　 　（选填“高”或“低”）。 （4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起了新的　 　行为。 3．当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。某