第五单元 识字(课时练+双优作业)-【核心课堂】2022秋一年级上册语文练考测评(部编版)

2022-11-02
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内容正文:

核心课堂语文一年级上 第五单元 识字 6 画 基础运用 gei sheng zi xuan ze zheng que de du yin da 一给生字选择正确的读音,打“√”。 se she yuan du pin yin xieěhan zi 二读拼音,写汉字。 qù lai bú 冬天离 春天到 河上的冰融化了。天气 再寒冷,万物逐 渐复苏。 39 àn yao qiu tian kong 目按要求填空。 1.“水”共有 画,第二笔是 ,可以组词为 2.“远、近、还”三个字有相同的偏旁,都是 思维提升 dúke wen zuòtimù 四读课文,做题目。 yuan kan shan you se jin ting wu sheng 远看山有色,近听 无 点 chun hua hai zai ren niao jing 春 花还在,人 鸟 惊 1.把古诗补充完整。 2.从古诗中找出两对反义词,写下来。 3.古诗中写到了哪几种景物?用“○”圈出来。 素养能力:《画》是一首题画诗,题画诗是围绕某幅特定的绘画作品 而创作的诗。 一年级上语文 核心课堂 大小多少 基础运用 ba xia mian sheng zi de yin jie bu chong wan zheng 台把下面 生 字的音节补充完整。 ǎ0 ao g 猫 鸭 苹 果 桃 du yi du xiěnan zi 已读一读,写汉字。 xiao nitú 1.一只 在吃草。 guǒ dà Xiǎo 40 2.这两个苹 的 差不多。 babúshi tong yi lei de zi yòng huàgù 目把不是同 一类的字用“”画去。 1.红 黄 绿 边 要根据意思 2.猫 群 牛 鸭 来区分哦划 3.堆 杏 桃子 苹果 思维提升 kan tu bi yi bi tian yi tian 四看图,比一比,填一填。 新 大象 ,松鼠 想一想,填 上意思相反 的字。 香蕉 ,桃子 y 素养能力:用来表示人、事物或动作的数量单位的词,叫做量词。 比如,“一条鱼”中的“条”就是量词。 核心课堂这一年级上 8}小书包 基础运用 dǘ yi dú lián yilián 读―读,连一连。 作)笔包 bāo ⋮ xiào ⊥ kè ﹔ zuò ﹔ dú pīnyīn xiě cí yǔ 二读拼音,写词语。 shū běn chǐ zi xiǎo dāo zǎo shang ____________41 思维提升- nǐ de shūbāoǐ yǒu nǎ xiē wén jù ne zàikuò hàolǐ huà ≡你的书包里有哪些文具呢?在括号里画”√”。 1.()2.()3.()4.() dúyi dú zuò yi zuò 四读一读,做一做。 wǒ dexiǎo shū bāo bǎo bèizhēn bù shǎo 我的小书包﹐宝贝真不少。1.儿歌共有(_)句话。 kè běnzuò yè běn qiānbǐ zhuàn bǐ dāo 2.“我”的小书包里的宝贝有哪些? 课本作业本﹐铅笔转笔刀。 用“…”在儿歌中画出来。 shàng kèjing qiāo qiāo xià kè bú luànpǎo 上课静悄悄﹐下课不乱跑。3,天天起得早,陪“我”去学校的是 tiāntiān qǐ de zǎopéiwǒ qù xuéxiào ()。(填序号) 天天起得早,陪我去学校。①妈妈②小书包 素养能力:书包可不属于文具哦,只能算是学习用品。 一年级上语文 核心课堂 日月明 基础运用 gei xia mian de sheng zi xuan ze zheng que de du yin da 给下面的生字选择正确的读音,打“√”。 cen chen sen shen xing zhao yàng zi xieěhan zi 照样子,写汉字。 例:日十月=明 ( )十(从)=众 )+( )=男 汉字直有趣!我们 通过偏旁可以快速 ( )十( )=尘 )+( )=( 识记更多的字 kan pin yin xiěciyu 目看拼音,写词语。 mù tou kai xin tǔ shan 1ì 42 lian zi cheng ci 四连字成词。 ©明 @尘 @众 @。双 ©。树 关 2 多 土 月 心 林 思维提升 kan tu xuan ze dui ying de han zi tian xùhao 国看图,选择对应的汉字。(填序号) 新 1明 2坐 3从 4采 素养能力:汉字是由偏旁部件构成的,每一个偏旁都有一定的含 义,我们可以借助偏旁来识字。 核心课堂语文一年级上 10 升国旗 预习过关 bǎsheng zi de du yin bu

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