第四单元（课堂笔记）-【核心课堂】2022秋三年级上册语文练考测评（部编版）

·一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。（这样可以更好的理解故事的内容，知道作 者的写作意图，从而体会文章的主旨。) ·学习预测的一些基本方法。（利用标题、体裁、已给信息、生活经验等进行预测。） ·尝试续编故事。（根据插图和提示续写故事，利用丰富的想象，把故事写完整。） 总也倒不了的老屋 我会认字 @② 暴(bào) 喵(miao) 孵(fū) 叽(j) 偶（ǒu) 尔（ěr) 我会写字 © zhun bei deng bào shui 准 准备 备 预备 等 等待 暴风 准确 防备 平等 暴 暴行 睡 睡觉 睡衣 bi kan zhi zhu piào 壁 墙壁 绝壁 砍 砍树 砍柴 蜘 蜘蛛 蛛 蜘蛛 西 漂亮 蜘蛛网 蛛丝 漂亮话 zhuang bao shai 撞击 饱 饱满 晒 暴晒 碰撞 饱学 晒太阳 易写错：壁：下部是“土”，不是“玉” 砍：右边是“欠”，不是“攵”。 重点词语 词语解释 偶尔：很少出现，不是经常的。自言自语：自己跟自己说话，独自低声说话。 近义词准备—预备 安心—一放心 偶尔—有时 飞快—迅速 反义词偶尔—经常 安心—担心 漂亮一丑陋 飞快—缓慢 词语搭配 小小的声音 老花的眼睛 又大又漂亮的网 安心睡觉的地方 飞快地爬 吱吱呀呀地响 核心课堂 语文 三年级上 19 易混淆词语辨析 “偶尔”与“偶然”二者都有“不经常”的意 例句： 思。区别在于：“偶尔”侧重指数量或次数少； ①他经常写小说，偶尔 “偶然”侧重指出乎意料。 也写小诗。②我偶然听 到这个消息。 重点句子 @ 课文原句 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。 写法解析 “一百多岁、黑窟窿、破了洞”点明了老屋的破旧不堪，为下文写老屋准备倒下 作铺垫。 主题思想 本文主要描写了活了一百多岁的老屋正准备倒下的时候，小猫、 老母鸡、小蜘蛛先后来求助老屋，老屋一一满足了它们的请求，到现 在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事的故事，赞扬了老屋的 爱心和善良。 写法指导 预测 通过已有的情节或者内容对接下来的内容和情节进行猜想，就是预测。 在课文中，我们可以根据已有的内容对接下来的故事情节进行猜测，比如，老 屋说：“好了，我到了倒下的时候了！”然后出现一个小动物，请求 它不要倒下，它就回答：“好吧，我就再站…”我们也可以根据 已有的故事情节预测，如果再出现别的小动物的请求会发生怎 样的故事。 胡萝卜先生的长胡子 我会认字 萝(lu6) 卜(bo) 愁(chu) 沾(zhan) 晾(Iiàng) 重点词语 词语解释 发愁：因为没有主意或办法而感到愁闷。 匆匆忙忙：形容人的行动紧张，急促，节奏快。 20 三年级上语文 核心课堂 近义词浓密——稠密继续——持续“牢固——结实必须一定 反义词浓密——稀疏继续——中断确定——犹豫牢固——松散 词语搭配浓密的胡子甜甜的果酱刮胡子放风筝～晾尿布 多义词理解 足够：1.达到应有的或能满足需要的程度。 例句：已经有这么多了，足够我吃一个冬天了。 2.满足；知足。例句：有您这句话就足够了。 主题思想． 这篇课文讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历，越长越长 的胡子帮助了小男孩和鸟太太，从中体会到帮助别人，可以使自己从中获得快乐的 道理。 14’小狗学叫 罗大里意大利著名儿童文学作家，20世纪最伟大的儿童文学作家之一 1970年被授予“国际安徒生奖”，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。代表作有 《洋葱头历险记》吹牛男爵历险记》等。 讨( tao ）厌( yan )怒( nu )批( pi )访( fang )差( cha ) 默( mo ）模( mo ）_疯( feng ）汪( wang )搞( gao ) 多音”(@_ ( ma (干吗） 吗<ma(去吗）担n(担心）压YO(压力） ma (吗啡） \ dan (担子）a(压根） 中 zhong (中心）弹、 dan (子弹） zhong (中毒）| tan (弹琴） 重点词语②__ 词语解释 滑稽：形容言语、动作引人发笑。 百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。 核心课堂语文三年级上21 近义词 缺陷—缺点 结局一结果 容易一简单 诧异—惊异 反义词高兴 难过 紧张 放松 容易— 困难 失望—满足 词语搭配 偷偷地练 洪亮地叫 安详地吃草 孤零零的小狗 美味可口的午餐 百发百中的神枪手 多义词理解 毛病：1.器物发生的损伤或故障，也比喻工作上的失误。 例句：一听声音就知道这台机器有毛病。 2.缺点，坏习惯。例句：这孩子上课时有做小动作的毛病。 重点句子 © 课文原句 它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不 会像马那样嘶鸣。 写法解析 运用排比的修辞手法，强调这条狗什么叫声都不会。 主题思想 @