第三单元（课时练+双休素养阅读）-【核心课堂】2022秋三年级上册语文练考测评（部编版）

三年级上语文核心课堂 第三单元 8 卖火柴的小女孩 预习过关 一走进课文。 课文共有 个自然段，作者是 (国家)的 日给下列加点的多音字选择正确的读音，画“√”。 挣钱(zheng zheng) 几乎（亦） 晃眼(huàng huang) 喷香(pen pen) 挣脱(zheng zheng) 几个(i) 20 基础运用 目读一读，写字词。 k色lian 的小女孩又冷又è 她只好用huǒchai 点燃了 làzhú 四结合句意，写出加点词语的近义词。 1.卖火柴的小女孩最后飞到没有寒冷的地方去了。 2.晚上，我们在明亮的灯光下写作业。 ( 3.就要下雨了，我得赶紧把晒在阳台的衣服收进来。 ( 五阅读下面句子，完成练习。 1.她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 (用加点词语写句子) 2.“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中 走去。”句中第一个“幸福”是指()，第二个“幸福”是指( )。 A.过新年了，小女孩就能获得幸福 小女孩的幸福是和奶奶在一起，你 B.小女孩临死前，处在幻觉中，这是幸福的 的幸福是： C.小女孩死了，就幸福了，彻底摆脱了寒冷、饥饿 D.小女孩小时候和奶奶在一起的生活是幸福的 素养能力：国际安徒生奖由国际少年儿童读物联盟于1956年设立，由 丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名。 核心课堂语文三年级上 六小女孩每次擦燃火柴都看到不同的东西，根据课文内容，补全下面的思维导图。 新 第五次 第四次 第三次 (美丽的圣诞树 第二次 (得到家人的疼爱) 第一次 0 (温暖的大火炉) ( 得到食物) (得到温暖) 思维提升 七阅读语段，完成题目。 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火 22 柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来 了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。 这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手， 烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下， 火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 1.语段中小女孩的心情变化是：起初她为擦不擦火柴而 ;随后，为火柴带来的温暖而 和 ;后来，又为火柴的熄灭而 2.对画“”的句子理解错误的一项是() A.火柴对于贫穷的小女孩来说实在太珍贵，她舍不得，也不敢抽出火柴擦燃。 B.小女孩实在太冷了，这使她顾不上恐惧，敢抽出火柴擦燃，来暖和一下。 C.火柴如果被使用了，小女孩就更无法卖钱了，爸爸一定会打她，所以她不敢擦燃。 3.用“ ”画出语段中描写小女孩的想象的部分。读一读，说说你的感受 4.发挥你的想象，说一说：当小女孩看着手中烧过的火柴梗，她会想些什么？ 八下面的诗句分别写的是《安徒生童话》中的谁？想一想，把正确答案的序号填在诗句后面的括号里。 1.你披着鸭子鄙俗的羽毛，却有一颗天鹅的心。当你的灵体得到 ①拇指姑娘 了统一，也没忘记最初的外形。（) ②丑小鸭 2.多么细小、多么柔弱，连微风都敢把你捕捉。我赞美那永恒的 ③锡兵 自由之爱，终于把你引进花的王国。() 素养能力：童话常采用拟人的手法，赋予鸟兽虫鱼花草树木等生命，使 其拥有人的思想感情。 三年级上语文核心课堂 那一定会很好 基础运用 一下列加点字的读音全部正确的一组是( ) A.拆开(chai) 茎叶(jin) B.推门(tu) 吱呀(z) C.缩小(shuo) 锯子(jù) D.斧子(f) 努力(nǔ) 日在括号里填上合适的词语。 ( )的木地板 )的儿子 )的树 ( )地舒展 )地响 )地包裹 22 三文中“那一定会很好”出现了四次，分别是在什么时候？表达了怎样的愿望？ 新 第一次： (大树) 第三次：停下来， (椅子) 休息一会儿 第二次： 。t 02、2 第四次： 思维提升 四阅读下面的选文，然后回答问题。 ①椅子一用又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是 我能躺下，那一定会很好。” ②现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子()了， ( )成小木片，()成美丽的木地板，()在了阳台上。 ③木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得 自己又变成了一棵树。 1.把右侧的四个动词填到文中的括号里。（填序号) ①锯 ②拼 ③拆 ④铺 2.根据上文的内容填一填。 (1)上文的主要内容是椅子老了想休息，后来被做成了 (2)上文第③段中表现木地板心态的词语是： 3.“那一