第六单元（课堂笔记）-【核心课堂】2022秋三年级上册语文练考测评（部编版）

·借助关键语句理解一段话的意思。（关键语句一般指能够揭示文章的主旨，或是能够 集中体现段落意思的句子。) ·习作的时候，试着围绕一个意思写。（写作时，可以先用一句话概括景物的特点，再 从不同的方面进行详细的描写。) 古诗三首 走近作者 © 李白字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。被后人誉为“诗 仙”。代表作有《蜀道难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等。 苏轼字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家。他是“唐宋八大家”之 一，豪放派词人代表。他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。代表作有《念奴娇·赤 壁怀古》《水调歌头K赤壁赋》等。 刘禹锡字梦得，唐代文学家、哲学家。他的诗以律、绝为工，乐府小章尤为著 名，有“诗豪”之称。代表作有《秋词》《陋室铭》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《乌衣 巷》等。 我会认字 亦(y) 宜(yi) 庭(ting) 未(wei) 盘(pán) 我会写字 @ duan chu zhi gū fan 断 打断 断开 楚 楚国 至 至于 孤 孤单 帆船 楚江 至今 孤独 帆 扬帆 yin chu jing wei mo 饮 饮料 冷饮 初 初一 当初 镜 镜子 未来 眼镜 未 未知 磨 磨刀 折磨 yao yin pan 遥 遥远 银 银色 盘 磨盘 遥望 水银 盘子 易写错饮：右边是“欠”不是“攵”。未：上横短，下横长。 核心课堂 语文三年级上 27 多音字 © mǒ（抹黑） m(磨刀) 造句：爷爷让弟弟去借一个石磨，弟弟磨蹭了半 抹 磨 ma(抹布) mò（磨坊） 天都没出发。 重点词语 词语解释 楚江：即长江。长江中下游地带在古代属于楚地，所以叫楚江。 至此回：长江东流至天门山附近回旋向北流去。 潋滟：波光闪动的样子。 方：正。 空蒙：迷茫缥缈的样子。 欲：如果。 和：和谐。指水色与月光互相辉映。 重点句子 课文原句 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 写法解析 诗中的“开”与“回”，互相映衬，互相补充，把长江流经天门山时的壮观景象生 动逼真地表现了出来。 课文原句 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 写法解析在善于领略自然美景的诗人眼中，西湖的晴姿雨态都是美好的、奇妙的，表达 了诗人对西湖和祖国壮丽山河的喜爱和赞美之情。 课文原句 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 写法解析 “两相和”形象地写出水光与秋月的和谐；“镜未磨”是一种比喻的说法，贴切 地表现了洞庭湖在月光下风平浪静的朦胧美。 主题思想 《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀 丽景色，表达了诗人对祖国山河的热爱之情。 《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同天气下呈现出的不同 风姿，表达了诗人对西湖、对大自然无比热爱的思想感情。 《望洞庭》中诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，由衷地赞 美了洞庭湖的奇丽景色，表现了诗人非凡的想象力。 富饶的西沙群岛 我会认字 饶(rdo) 优(you) 瑰(guT) 岩(yan) 武(wǔ) 栖(q) 粪(fen) 辈(bèi) 设(she) 28 三年级上语文 核心课堂 我会写字 © you dan gian cuò yan 优 优美 淡 浅淡 浅 浅红 错 错误 岩 岩石 优秀 淡季 浅显 交错 岩洞 xia ting ci gu shǔ 虾 虾米 挺 挺拔 刺 刺猬 鼓 鼓励 数落 龙虾 挺好 尖刺 打鼓 数 数不清 hou bǎo gui 厚 厚实 宝贝 中 宝贵 厚纸 宝 国宝 贵重 易写错：优：右边是“尤”，不是“龙”。 宝：下面是“玉”，不是“王” 多音字 shen(人参) 造句：参加这次博览会，我了解到不同产地的人参，质量参 参 can(参加) 差不齐。 cen(参差不齐) 重点词语 词语解释 瑰丽：异常美丽。 蠕动：像蚯蚓爬行那样动。 成群结队：一群群（人或物）集合在一起。 五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。 近义词茂密 —茂盛 富饶— 富裕 优美— 优雅 丰富—丰厚 反义词丰富— 单调 茂密—一稀疏 富饶—贫瘠 美丽—一丑陋 词语搭配 可爱的地方 宝贵的肥料 各种各样的珊瑚 绽开的花朵 分枝的鹿角 懒洋洋地蠕动 易混淆词语辨析 “富饶”和“富裕” 都有“丰富、富足”的意思。 例句： 不同之处在于：“富饶”多与物产搭配，“富裕”多 1.富饶的西沙群岛是个 与生活搭配。 风景优美的地方。2.改 革开放以来，人们的生 活越来越富裕。 核心课堂 语文三年级上 29 重点句子 课文原句 那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 写法解析 本文的中心句。“风景优美”“物产丰富”概括了西沙群岛的特点。 课文原句 有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着 好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺， 鼓起气来像皮球一样圆。 写法解析 运用排比、比