第五单元（全程测评卷）-【核心课堂】2022秋三年级上册语文练考测评（部编版）

语文·三年级·上册 二、句子训练营。(6分) 它体型大，躯体均匀，四肢中长。头大而圆，吻部较 第五单元全程测评卷 1我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用 短。犬齿及裂齿极发达；爪锋利，可伸缩。毛发短，体色 时间：90分钟 满分：100分 加，点词写句子) 有浅灰，黄色或茶色。平均体重240千克，全长可达3.2 题号 四 五 六 总分 米。这段话描述的是图片( )中的动物 2.一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。（用相同的修 得分 五、阅读新视野。(29分) 辞手法写句子) 、字词百花园。(26分) (一)金色的草地（节选）(11分) 1.根据拼音写词语。(6分) 3.将下面四句话填写在横线上，顺序排列正确的一项是( ①有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金 外z心ù 对diào y 每天，都有一批含苞的花蕾在等待开放。 色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金 等到夕阳西沉时，花瓣便收缩起来。 色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我 长 极大的xing gu ①花瓣苏醒似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了。 来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。 蚂的 ②这样一个开花的全过程，在人的注视之下迅速完成。 2.选字填空。（填序号）(4分) 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花 ③日出前，它包裹得严严实实，看不出一点要开的意思。 在地上( )点小米，支起一个竹筐，居然就( )到了一只 朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢 小鸟。 ④可是一见阳光，就即刻开放。 时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 A捕 B.蒲 C.浦 D.铺 A.③④②①B.③②④①C.①③④②D.③④①② 3.给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。(8分) 三、课本回眸室。(5分) ②多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时 1.《搭船的鸟》中，翠鸟有 的羽毛、 起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 6拢：①合上。②靠近；到达。③梳，用梳子整理头 的长嘴，比鹦鹉还要美丽。(2分) 发。④收束，使不松散 本文作者普里什文，选作课文时有改动 2.对课文的理解，下面说法不正确的一项是()(3分) 1.读第①段，填写草地在一天中颜色的变化。(4分) (1)伴随着一阵欢快的腰鼓声，广场上千余名观众迅速靠拢过 A.《搭船的鸟》一文，“我”细致地观察了翠鸟的外貌和 来。 ( 中年 动作。 (2)我发现，傍晚时蒲公英的花瓣是合拢的。 () B.《金色的草地》一文描写了蒲公英在不同地点的不 绿色的 (3)把你的文件归拢放在这个文件夹内。 同样貌，表明“我”留心观察了事物的变化。 (4)姐姐用梳子拢了拢头发。 2.用“ ”画出选文中的比喻句，这句话把 C.《金色的草地》《我爱故乡的杨梅》观察的对象都是 4.用恰当的关联词语填空。(8分)》 植物，都观察了事物的变化。 比作 ,生动形象地写出了 (1)( )你轻轻咬开它，( )可以看见那新鲜红嫩的 D.《搭船的鸟》《我家的小狗》观察的对象都是动物 蒲公英花的形状。(4分) 果肉 四、综合实践场。(4分) 3.第②段开头用“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公 (2)( )蒲公英不引人注目，( )却给我们带来了不 壶仔细观察图片，判断下列措述对应的是哪种动物，将序 英！”两个感叹句，表达了“我”对草地和蒲公英的 少快乐。 号填在括号中。 (3)( )它跑得太快，( )我总也追不上它 之情。我也能仿照作者的这种表达方 (4)它( )真的变黑，( )因为太红了，看上去像 式，表达我对学校的情感：多么 的学 黑的。 校！多么 的校园生活！(3分) 21 22 (二)发现是一种快乐(18分) 3.观察要按照一定的顺序进行，阅读本文后，我们知道 那天早晨，我发现湖面开满了金黄色的小花，花周 作者采用了()的方法来进行观察。（多选）(3分) 围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。 A.注意细节 B.用眼睛看 C.用手触摸 一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不 D.用鼻子闻 E.用耳朵听 F.用嘴巴尝 但湖面开着花朵，浮着圆叶，水下也隐藏着花蕾和叶苞。 4.根据短文内容，完成练习。(5分) 我发现，当花蕾要开放，叶苞要舒展的时候，它们就 (1)作者观察得很仔细，不仅看到了花朵、圆叶、花蕾 慢慢伸出了水面。于是，水面上就又多了几朵小花和几 和叶苞，还发现了什么？请用“一”在文中把相 关句子画出来。(1分) 片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗就又慢慢弯曲着扎 (2)作者思考得也很深入，他认为那花不是浮萍的理 入水中，结出枣核一样的果实。 由是 我把这些发现讲给伙伴们听，他们问我：“那是什么 ;不是睡莲的理由是 花呢？”我张口结舌，回答不上来。 。(4分) 我猜想：是