第五单元（课时练+双优作业）-【核心课堂】2022秋二年级上册语文练考测评（部编版）

核心课堂语文二年级上 第五单元 12 坐井观天 预习过关 笔一画写好字。 观 沿 左边的“又”捺短些，“见”的 左边三，点方向不同，第五笔是横 “”竖起笔低些。 折弯，不是横折弯钩。 已给加点字选择正确的读音，画“√”。 1.你弄(Iòngnòng)错(cuò chuò)了吧！ 2.你抬(ti tāi)头看远方，低着头能看到什么哪(nǎna)！ 基础运用 39 拼一拼，写一写。 1.一望无 的蓝天上飘着几朵白云。 2.明明的hui da 很有道理，大家都无hud 可说。 四比一比，再组词。 辨字小·秘诀 物沿( 色观( 喝( 渴了想喝水 喝水要用嘴。 没( 现( 渴( 选择合适的语气词填一填。 呀 吗 匣啊呢 1.乡下真好玩( ) 填完之后再 2.不信，你跳出井来看一看( )。 读一读哟。 3.青蛙问小鸟：“你从哪儿来( )?” 4.大雪把路封住了，我们怎么样能出去( )? 素养能力：出自寓言故事的成语：画蛇添足掩耳盗铃揠苗助长杯 弓蛇影 二年级上语文核心课堂 思维提升 六按要求完成句子练习。 1.青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一拾头就能看见天。我不会弄错的。” (1)用加点的词写一句话。 (2)“天天”说明青蛙 ;“我不会弄错的”这句话应该用什 么样的语气来朗读？() ①肯定的语气 ②疑问的语气 2.青蛙说 朋友别说大话了 天不过井口那么大 还用飞那么远吗 (1)在句中“”里填上合适的标点符号。 提示语在前，冒 号引号紧相连。 (2)句子中的“大话”指的是( )。 ①大声说话 ②话说得太多 40 ③夸大的话 (3)天不过井口那么大 还用飞那么远吗 ①这句话的意思是“ ②青蛙之所以这么说，是因为 ③这句话应该用( )的语气来读。 a.高兴 b.傲慢、自信 c.骄傲 d.激动 G下列对“坐井观天”的解释恰当的一项是( )。 ①坐在井里观看天空 坐井观天 ②比喻目光狭小，看到的有限 是不对的. ③比喻喜欢过休闲的生活，容易满足 八想象写话：如果青蛙跳出井口，会看到什么？说些什么？ 青蛙鼓足了勇气，跳了出来。他看见 他说：“ 素养能力：在理解文章时，如果我们可以联系自己的生活实际，想 想这件事如果发生在我们身上或身边时会如何，就可以更好地体 会文章讲述的道理。 核心课堂语文二年级上 13 寒号鸟 预习过关 一字音连线。 号 劝 趁 难 吼 xian hao chen quan hou nan 二预习课文早知道。 1.寒号鸟把哪里当作自己的窝？ 41 2.寒号鸟的邻居是 喜鹊劝寒号鸟：“现在 ,将来 基础运用 目拼一拼，写一写。 lang mian shǒujiǎo que jiang lai 晴 粉 退 1.“què”的部首是 ,“1ǎng”的部首是 2.“què”再加个偏旁可以变成“ ”字。 3.“jiang”的部首是 ,和它相同部首的字有“ d 四照样子，写一写。 例：冻得直打哆嗦 例：冷得像冰窖 热得直 热得像 疼得直 疼得像 高兴得直 高兴得像 素养能力：描写冬天的词语：冰天雪地风雪交加寒风刺骨银装素 裹白雪皑皑 二年级上语文核心课堂 五连一连。 道 石崖 暖暖的 寒风 勤劳的 鸟窝 堵 喜鹊 呼呼的 太阳 温暖的 寒号鸟 一只 缝 寒冷的 崖缝 懒惰的 喜鹊 思维提升 六精彩再现。 第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒 号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰， 答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得 过且过。” 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子 42 一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟 重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻 死我，明天就做窝。” 天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻 死了。 1.写出下列词语的反义词。 现在一( ( )一勤奋 ( 难过 2.找出文中的比喻句，用“ ”画出来。这个比喻句把 比作 ,把 比作 3.喜鹊是怎么劝寒号鸟的？用“”在文中画出来。 4.“现在懒惰，将来难过。”这句话中的“难过”你是怎么理解的？请举一个“现在 懒惰，将来难过”的例子。 已读了《寒号鸟》的故事，你有什么感想？今后你会怎么做？ 素养能力：寒号鸟不是鸟而是复齿鼯(w心)鼠，是啮齿类动物。 核心课堂语文二年级上 我要的是葫芦 预习过关 用“√”给下列词语选择正确的读音。 húlu teng tiao ten tigo man man manman 葫芦 藤条 慢慢 二读拼音写生字，完成练习。 1.爷爷自ydn 自语地说：“真奇guà ,这ke 白杨怎么了？” 2.lin 居刘医生zh 好了王阿姨的病，王阿姨一再表示感è 3.你怎么一直ding 着窗外看呢？ 43 基础运用 目读一读，连一连。 9 一棵 邻居 雪白的 葫芦 一个