【同步备课】我上学了.我爱学语文（ 教案）一年级语文上册部编版

《我爱学语文》 【教学目标】 1.了解语文学习的基本内容与意义。依据画面提示，初步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。 2.通过讲故事，听故事，初步感受语文学习的快乐。 【教学重难点】 感受语文学习的快乐。 【教学过程】 一、借助儿歌，做好课前准备 教师和同学们一起巩固上节课学习的《上课歌》： 叮叮叮，上课了， 快进教室来坐好， 书本文具放整齐，等待老师来上课。 老师说话认真听，提出问题声音响，大家夸我做得好。 大家准备好上课了吗？【准备好了。】这节课我们来学习—我爱学语文，请大家一起来读一读。【我爱学语文。】语文课的魅力可大了，不信，这节课就让我们简单去感受一下吧！ 二、我爱读书 （一）看一看，说一说 1.课件展示课本小女孩读书的图片。 2.同学们，大家看课本第5页第一幅图，图中的小女孩在做什么呢？【看书。】 3.请你再仔细看一看，小女孩是怎么看书的呢？她的姿势是什么样的？【坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书本直立略向外倾，眼睛与书本保持约一尺的距离。】 4.大家观察的可真仔细。为了方便大家记忆，老师给同学们把正确的看书姿势编成了一首小儿歌，我们一起来读一读吧！（教师出示《读书歌》 身坐直，脚放平，双手拿书向外倾。） （二）做一做 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。请同学们把桌上的语文书拿起来，打开第四页，按照读书规范读一读《上学歌》吧！（教师相机指导同学们的读书姿势，为同学们指出不足，树立标杆。） 三、我会写字 （一）看一看，说一说 1.课件展示课本小男孩写字的图片。 2.同学们，接着请大家看课本第5页第二幅图，图中的小男孩在做什么呢？【看书。】 3.请你再仔细看一看，小男孩是怎么写字的呢？他的姿势是什么样的？【头正，肩平，背直，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，两臂平放在桌上，左手按本，右手执笔。右手拇指和食指握住笔杆，距离笔尖约一寸。】 4.大家观察的可真仔细。为了方便大家记忆，老师给同学们把正确的写字姿势与执笔姿势也编成了一首小儿歌，我们一起再来读一读吧！（教师出示《写字歌》：头正身直足安，眼离书本一尺。胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。 《执笔歌》：拇指食指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。） （二）写一写 大家朗读的声音可真洪亮，老师看看大家掌握的情况怎么样。 1.邀请小朋友上讲台来按照《执笔歌》中要求的姿势给大家做一做，老