第7节 《兼爱》-【帮课堂】2022-2023学年高二语文同步精品讲义（选择性必修上册）

第7课 兼爱 ( 目标导航 ) 课程标准 课标解读 1、 语言建构与运用 2、 思维发展与提升 3、 审美鉴赏与创造 4、文化传承与理解 ． 1、 积累重要的实词、虚词、特殊句式等文言文基础知识和文化常识。 2、理解文中作者的观点和态度，厘清文章的论证思路。 3、品味文章中富有表现力的语言，学习说理方法。 4、体会“兼爱”思想内涵，引导学生了解墨子对人世间种种祸害、篡夺、仇怨、憎恨产生原因的思考，了解墨子对解决这些社会问题的方法的思考。 ( 知识精讲 ) 知识点01 概括思路 【即学即练1】文章是如何一步步表达自己的观点的 答案： ①首先，提出要治理好天下必须知道天下的问题出现在哪里，知道混乱产生的源头。就像医生要知道病人的病根，对症下药，然后把病治好。 ②接着，指出天下混乱产生的原因是人们“不相爱”。分别从父子、兄弟、君臣到盗贼横行，大夫互相侵害，诸侯互相攻伐几个角度论述不相爱的观点。并且在分析的基础上提出解决办法。 ③最后，归纳论点，肯定结论，总结全文。 解析： 一步步暗示的就是思路，概括思路或者梳理脉络这类问题一定要先给原文划分层次，一般情况下按照三个部分划分。需要注意的是由于文章采用的论证方式不同（立论或驳论，同样是立论，主体部分采用的论证方式也是有区别的，比如可以判断是并列式、递进式或者对照式），采用恰当的术语，比如①首先、接着、最后等引领性词语，②提出、指出、论述、归纳、总结等与论述文体有关的动词整合成句。③如果有明显的修辞手法、论证手法、特殊句式等对梳理思路有帮助的内容也要包含在表达里，这样才能做到表达上的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 知识点02 思想内涵 【即学即练2】 如何理解墨子兼爱思想的内涵 答案： ①“兼 ”除了有加倍、广、全的意思，还有一方对另一方兼而有之的意思。兼爱是指一方对另一方的付出，包含平等、博爱与相互友爱的意思。 ②墨子认为，要兼爱，除了力量均等的双方，必然也会存在要让不平等的双方产生爱，也就必定存在高贵的、强盛的一方，将理解、宽容以及援助更多地给予卑贱的、弱小的一方，让卑贱的一方生活处境得到改善。因此，“兼爱”的目的很明确，就是要努力做到摆脱出身高贵、出身低贱的差别，忽略强大和弱小的对立关系，唯有如此，才能达到兼爱。 ③兼爱实际上反映贫弱者的心声，带有鲜明的平民色彩。 解析： 理解思想内涵也要注意由浅入