第5-3节 《人皆有不忍之心》-【帮课堂】2022-2023学年高二语文同步精品讲义（选择性必修上册）

第5课 人皆有不忍人之心 ( 目标导航 ) 课程标准 课标解读 1． 掌握阅读儒家经典的基本能力 2． 了解孟子及其思想主张，了解《孟子》的主要内容。 3． 理解孟子的性善理论的现实意义 4．学会赏析先秦散文的说理风格，掌握论辩技巧 1、掌握课文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识 2. 理解“人皆有不忍人之心”与“四端”，“四端”与“治理天下”之间的关系 3了解孟子的仁心和仁政思想，理解并把握本文的主旨。 在实践中践行四端。 4、品味孟子散文词锋犀利、逻辑严密、气势磅礴的艺术风格和高超的论辩技巧。 ( 知识精讲 ) 知识点01 行文特点 【即学即练1】本文的论证思路是怎样的 答案：全文可分为三层 ①由开头至“治天下可运之掌上”。提出“人皆有不忍人之心”的见解，认为以“不忍人之心”而行“不忍人之政”，天下就会大治。 ②由“所以谓人皆有不认人之心者”至“非恶其声而然也”，举例证明中心论点。 ③从“由是观之”到文末。阐述“四端”，并将其与“仁、义、礼、智”相配论述，并指出扩充“四端”的重要性。 解析：抓住总分总的论证结构就会比较容易理出思路。依据论述文开头点题定位，中间承上详写，结尾照应深化的规律进行划分和概括。注意准确使用术语进行表达：如提出论点，举例证明论点，阐述、论述、指出等等。 知识点02 理解主旨 【即学即练2】 孟子认为“不忍人之心”有哪些内容？请分析这个观点与孟子的性善论的关系。 答案： 孟子认为“不忍人之心”包含四个方面，即“恻隐、羞恶、辞让、是非”之心，简称“四心”。 这“四心”是“仁、义、礼、智”这四种道德范畴的发端，或者说是“四端”。 针对战国时期关于人性问题的诸多争论，孟子独辟蹊径，提出“性善”论的观点。孟子认 为人性本善，这种善是内在于人的自觉心的，是先天赋予的，是先验的。“性善”即是实现价值之能力内在于性之实质中，孟子通过四端说，即“恻隐”、“羞恶”、“辞让”、“是非”来阐述仁、义、礼、智，从而进一步说明“性善”这一观点。并由“性善”出发，提出养气、成德，提倡要注重人格修养。 解析： 性善论的关系和“四端说”是包含和被包含，阐述和被阐述的关系。性善论比较抽象，所以孟子就独辟蹊径从具体阐释“恻隐”、“羞恶”、“辞让”、“是非”四心，也就是说这“四端”是性善的具体表现。 知识点03 理解辨析 【即学即练3】孟子认为“不忍