江苏省灌云高级中学2022-2023学年高三上学期第一次学情调研物理试题

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2022-08-23
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2022-2023
地区(省份) 江苏省
地区(市) 连云港市
地区(区县) 灌云县
文件格式 DOCX
文件大小 170 KB
发布时间 2022-08-23
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-08-23
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

江苏省灌云高级中学高三年级第一次学情调研 物 理 试 卷 一、单选题(本题共10小题,每小题4分,共40分) 1.据相关媒体报道称:中国有可能在建的第三艘航母将直接采用核动力,吨位也直达10万吨,并直接采用电磁弹射的方式起降战斗机。假设该航母跑道长200m,处于静止状态飞机在航母上滑行的最大加速度为6m/s2,起飞需要的最低速度为50m/s,那么,飞机在滑行前,需要借助弹射系统获得的最小初速度为(  ) A.5m/s B.10m/s C.15m/s D.20m/s 2.如图是某质点运动的速度——时间图象,由图象可知质点( ) A.0~1s内的加速度大小等于2~4s内的加速度大小 B.0~1s内的运动方向与2~4s内的运动方向相反 C.0~1s内与2~4s内的平均速度均是1m/s D.0~2s内的位移大小是4m 3.一质点从开始沿x轴做直线运动,其位置坐标与时间的关系式为(x和t的单位分别为m和s),则下列说法中正确的是(  ) A.质点一直向x轴正方向运动 B.质点做匀变速直线运动 C.质点在第2s内的平均速度的大小为 D.质点在前2s内的位移为lm 4.如图所示,倾角为的固定斜面上有一个固定竖直挡板,在挡板和斜面之间有一个质量为m的光滑球,设挡板对球的支持力为F1,斜面对球的支持力为F2,将挡板绕挡板与斜面的接触点缓慢地转至水平位置。不计摩擦,在此过程中(  ) A.F1始终增大,F2始终减小 B.F1始终增大,F2先增大后减小 C.F1先减小后增大,F2先增大后减小 D.F1先减小后增大,F2始终减小 5.自由落体运动的物体,它落到全程一半和落完全程所用的时间之比是(  ) A.1:2 B.2:1 C.1: D.:1 6.一弹簧振子做简谐运动,下列说法正确的是(  ) A.若位移为负值,则速度一定为正值,加速度也一定为正值 B.振子通过平衡位置时,速度为零,加速度最大 C.振子每次通过平衡位置时,加速度相同,速度也相同 D.振子每次通过同一位置时,其速度不一定相同,但加速度一定相同 7.如图所示,人站在自动扶梯的水平踏板上,随扶梯斜向上匀加速运动,不计空气阻力,以下说法正确的是(  ) A.人受到重力和支持力的作用 B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用 C.人的重力和人对踏板的压力是一对平衡力 D.人受到斜向右上方的摩擦力作用 8.将一物体以某一初速度竖直上抛.物体在运动过程中受到一大小不变的空气阻力作用,它从抛出点到最高点的运动时间为t1,再从最高点回到抛出点的运动时间为t2,如果没有空气阻力作用,它从抛出点到最高点所用的时间为t0.则(       ) A.t1>t0,t2<t1 B.t1<t0,t2>t1 C.t1>t0,t2>t1 D.t1<t0,t2<t1 9.如图所示,A、B为同一水平线上的两个绕绳装置,轻绳上系一轻质小钩,用轻质挂钩将重物C悬挂在小钩上,转动A、B改变绳的长度,使光滑挂钩下的重物C缓慢下降。下列说法中正确的是(  ) A.绳子拉力大小不变 B.绳子拉力逐渐减小 C.两段绳子拉力的合力逐渐减小 D.两段绳子拉力的合力逐渐增大 10.质量为5kg,底面光滑的木箱以大小为2 m/s2的加速度水平向右做匀加速直线运动,在箱内有一轻弹簧,其一端被固定在箱子的右侧壁,一端拴接一个质量为3 kg的滑块,木箱与滑块相对静止,如图所示.下列判断正确的是( ) A.弹簧被压缩,弹簧的弹力大小为6 N B.弹簧被压缩,弹簧的弹力大小为10 N C.弹簧被拉伸,弹簧的弹力大小为6 N D.弹簧被拉伸,弹簧的弹力大小为10 N 二、实验题(每空3分,共18分) 11.某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉所在位置,O为橡皮条与细绳的结点,OB与OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 (1)如果没有操作失误,图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是________。 (2)本实验采用的科学方法是________。 A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法 (3)实验时,主要的步骤是: A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上; B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端各系上绳套; C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O。记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数; D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,以表示F1、F2的线段为邻边作平行四边形,并以这两个邻边之间的对角线表示力F; E.只用一个弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧

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