第2周作业-22秋六年级上册语文【学海金卷·周周作业本】（部编版）

六年级语文·RJ（上】 第二周作业 (测试内容：古诗词三首花之歌语文园地) 时间：30分钟满分：50分 题号 二 三 四 五 六 总分 得 分 一、给下面加点的多音字选择正确读音，填在括号里。(8分)》 sù xiǔ juan juan 住宿( ) 一宿( ) 卷起( ) 试卷( zàng cang 1ù 1òu 藏着( 宝藏( 朝露( 露头( 二、用“/”给加点字选择正确读音。(6分) 赠予(yǔyù) 鸣啭(zhuǎnzhuàn) 婆娑(suōsha) 苍穹(qi6ngú) 摇曳(yiyè) 冠冕(mian mian) 三、给加点字选择正确解释。(8分) 1.移舟泊烟渚( A.前移 B.划动 2.日暮客愁新( ) A.指作者自己 B.异乡的客人 3.黑云翻墨未遮山( ) A.墨色 B.墨水 4.白雨跳珠乱入船( )A.指珍珠 B.比喻为珍珠，指水珠 四、根据意思，写出相应的四字词语。(10分) 1.形容香气非常浓。 2.用来形容非常大，无与伦比，大得没有可以与之相比的。 ( 3.心神飞到（向往的地方）。 ( ) 4.形容自我欣赏的样子。 ( ) 5.把自己看成一朵香花而自我欣赏。比喻自命清高。 ( ) 五、古诗词阅读。(7分) 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星 天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 1.这首词描写的季节是 ,从 等可以判断出。(2分) 2.词的上片写了夏夜特有的声音，写这些声音有何作用？(2分) 3 3.用自己的话说说“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的意思。(3分) _____________ _______________ 六，阅读《陇上秋兴》，回答问题。(11分） 雨过天晴，秋高气爽。我登上大河堤，啊！一幅清新秀丽的画卷立刻展现在眼 前：红彤彤的太阳放射出万道金光；在树木掩映之中的村庄，炊烟缭绕；一条条道路 纵横交错；路旁树木巍然直立着，给小路围上了高大的绿色围墙。 你看！这一边地瓜秧像黄绿色的丝毯，河堤下的棉田像无边的白色海洋，一阵 微风吹来，棉叶发出“沙沙”的响声；那一边农科站专门培育的“鲁南一号”玉米，好 似一片无边的森林。 走下大堤，漫步在田间小路上。你瞧！沉甸甸的棉桃把棉枝都压弯了，一个个 棉桃似一个个铜铃，好像正叮当作响。棉叶湿漉漉的，不少棉桃吐出雪白雪白的棉 絮，棉絮上还有一些小水珠，晶莹透亮。 来到玉米地，这儿更热闹。一株株一人多高的玉米直立在那儿，牛角似的玉米 棒子插在粗壮的茎秆上，棒子露出金黄一样的牙齿，谁见了不生喜爱之心?微风吹 过，红缨像在起舞一样徐徐飘动。绿叶“哗啦啦”地响，像在为红缨的精彩表演鼓掌 喝彩。 地头上一片红高梁像一群亭亭玉立的少女，手拉手，肩并肩地站着。红红的穗 子，像少女头上的珠冠，在阳光的沐浴下摇曳着。和高梁做邻居的是一片黄豆田， 豆角鼓胀胀的，一串连一串，真惹人喜爱。 啊！红彤彤的太阳，郁郁葱葱的树木，海洋一般的棉田，果实累累的庄稼，多么 美丽的田野秋色！ 1.填空。(5分) 这篇短文按_的顺序，分别写了在____、_、_ —`_____所看到的田野秋色。 2.选择。(6分) （1)第一自然段最后一句中“绿色围墙”指的是()，第四自然段最后一句中 “精彩表演”指的是()。 A.树木青翠茂盛，一棵挨着一棵像一堵绿色的围墙。 B.路旁有一堵绿色的围墙。 C.玉米须“哗啦啦”地响，像在表演精彩的节目。 D.玉米须在微风吹动下，好像在跳舞，表演精彩的节目。 （2)全文最后一句应带着()的语气朗读。 A.疑问____B.反间C.赞美D.肯定 ―4—参考答案 第一周作业 一、l.shang2.ti3.cen cT4.m6 二、毛毯彩虹微笑幽雅愁怨笨拙恍然礼貌 三、1.平静2.静寂3.遮掩 四、1.人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。 2.树上的柿子像一个个小红灯笼。 3.我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。 五、1.事情发展草原风光图喜迎远客图主客联欢图风光人情民俗 2.人生的坎坷 六、1.草原羊群渲染勾勒 2.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 3.草原美丽的自然风光愉快 七、1.地图荇藻一幅墨竹影子中间空白的地方小虫子夜蛾映在墙上的影子夹竹桃叶 影参差、花影迷离 2.夹竹桃有韧性，能引起“我”许多的幻想。 八、略 第二周作业 一、sdxiǔjuan juan cang zànglùlou 二、yu zhuan suo qióng ye mian 三、1.B2.A3.B4.B 四、1.芬芳馥郁2.硕大无朋3.心驰神往4.顾影自怜5.孤芳自赏 五、1.夏季鸣蝉、蛙声 2.一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面衬托了夏夜的寂静。 3.天边的