第1周作业-22秋五年级上册语文【学海金卷·周周作业本】（部编版）

五年级语文·RJ(上) 第一周作业 (测试内容：白鹭落花生) 时间：30分钟满分：50分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得 分 一、看拼音，写词语。(10分) jing qiao jiao shur en hui you ran peihé ( ) ( ( ) ( ( ) shen ye shen duan fenfù sheng ying ti mian ( ) ( ) ) ( 二、选字填空。(9分) [嫌谦歉] )弃 )让 道( [曾增憎] ( )经 ( )加 爱( ) [幕慕暮] ()色 爱( ()布 三、在括号内填上合适的词语。(9分) ( )的诗 ( )得周到 )地挂在枝上 ( )得仔细 )的果实 )地站立 ( )得灿烂 )的清晨 )地生长 四、按要求写句子。(4分)》 1.白鹭本身就是一首优美的歌。（改为反问句） 2.父亲接下去说：“以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”（改为转述句） 五、课内阅读。(9分) 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则 嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 —1 1.这是一个__句，主要写了，表达了—- _______。（3分) 2.文章是从__—、——`——`—___四个方面介绍了白鹭的美。 （4分) 3.“增之一分则嫌长……黛之一忽则嫌黑。”用一句诗来说就是___ （2分） 六，课外拓展。(9分） 红梅赞 我喜爱红梅。我赞美它！ 已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天的树木料去了绿 叶，缩着褐色的身子立着。当你看到那开着似火一样的红的梅花的梅树时，你有什 么感想呢?我可是精神大(振震)的。 那是一种美丽且给人以力量的树。瞧，屈曲盘(旋族)的枝干，片片鲜红的花 （瓣辨ⅱ辫)，一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都 是一幅美丽的画。它迎着凛冽的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界 也有了生气——它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量，给人以深思和勇 敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。 看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士 们，他们在人生的道路上遇到了风雪，冰霜，然而他们像红梅一样，战胜了向自己袭 来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上。他们是生活的强者，是生活的勇士！ 他们那美好的心灵，顽强不(曲_屈)的性格和勇于开拓的精神，不正是那一朵朵充 满生机，芳香四溢的梅花吗? 我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的“梅花”——顽强的勇士们。 1.用“\”划去括号里面错误的字。(2分） 2.画横线的句子运用了____的修辞手法，写出了。（3分) 3.文中有两处破折号，作用是什么?（2分） 第一处：______，第二处：_。 4.本文借__—赞美了__。(2分) ―2—参考答案 第一周作业 一、精巧浇水恩惠悠然配合深夜身段吩咐生硬体面 二、嫌谦歉曾增憎暮慕幕 三、精巧服务高高观察鲜红嫩绿孤独笑晴天矮矮 四、1.难道白鹭本身不就是一首优美的歌吗？ 2.父亲接下去说，希望我们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 五、1.排比白鹭的外貌特征作者对白鹭的了解和喜爱之情 2.羽毛长喙脚整体结构 3.淡妆浓抹总相宜 六、1.划去的：震族辨辫曲 2.拟人红梅生存环境的严酷 3.解释说明解释说明 4.红梅像红梅一样顽强不屈的勇士们 第二周作业 一、桂花木兰花懂得糕饼外婆箩筐茶叶捡起 二、捧着棍棒尤其庞大陪伴倍数发泄倾泻 三、1.欣赏2.观赏3.品尝 四、1.拟人2.比喻3.排比、拟人 造句：一阵微风吹过，柳树扭动着纤细的腰肢翩翩起舞。 五、1.琦君 2.摇花乐桂花雨 3.往往创造出美好的境界 4.垂委饮清露流响出疏桐居高声自远非是藉秋风 六、1.摇花对我来说是件大事 2.一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气 弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的 生活。 3.洒落下来的样子 4.小时候摇桂花情景作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱之情 七、1.，：“？”：“？” 2.山茶花的花形也很美。 3.颜色美形状美 4.原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的工夫这么大，花的力气这么 多，开出的花很美 5.文章抒发了作者对山茶花的赞美喜爱之情。 第三周作业 一、典礼暴发汛期称赞召集允诺商议解决 二、和氏璧壁虎秦朝泰山廉颇镰刀躲避劈柴奏乐春天谦让道歉 33