2022年山西省中考物理评价和阅卷心得 课件

试题评价暨阅卷心得分享 2022年度山西中考物理试题 2022.7.2 大同市第二中学校 刘泽宇 1 1.了解学生答题情况，知道一类（规范）答案，避免学生下次达到答题误区； 2.指导教学，对教学进行反思，调整方向； 3.学习如何命题，学习其情景的选择、题目的编写、难易度的把控、核心素养和考查能力的渗透； 4.判卷的小收获和微观点。 大同市初中物理名师工作室 一、整体分析 二、试题研究 三、中考走向 四、教学建议 1 2 大同市初中物理名师工作室 一、整体分析： 题型 选择 实验探究 综合应用 合计 填空 阅读 简答 作图 计算 分值/分 30 24 6 4 4 2 10 80 题型 声 光 力 热 电、磁 分值 3 9 33 9 26 1 3 大同市初中物理名师工作室 一、整体分析： 题号 考查内容 分值 平均分 难度系数 11 长度的估测 3 12 安全用电 3 13 导体与绝缘体 3 14 声现象 3 15 运动和力 3 16 物态变化 3 17 电与磁（磁现象） 3 18 透镜成像规律 3 19 浮力 3 20 动态电路 3 客观题合计 30 预估21 预估0.7 客观题合计 30 预估21 预估0.7 1 4 大同市初中物理名师工作室 一、整体分析： 题号 考查内容 分值 平均分 难度系数 31 平面镜成像规律 4 2.92 0.73 32 电流与电压的规律 7 4.94 0.71 33 测液体密度 6 4.96 0.81 34 新情境实验 4 2.4 0.60 35 设计性实验 3 1.28 0.43 36 凸透镜 2 3.25 0.54 37 热机效率 2 38 力与运动 2 39 大气压 4 2.53 0.63 40 焦耳定律 4 1.61 0.40 41 杠杆最小力作图 2 0.76 0.38 42 电热综合计算 5 2.83 0.57 43 压强和功的计算 5 2.42 0.48 主观题合计 50 29.8(30.7) 0.60(0.614) 整体合计 80 51-52 整体合计 80 预计51-52 估分高于实际分数 1 5 信 大同市初中物理名师工作室 一、整体分析： 1.试题评价 ： 今年的物理试题仍可用“稳中有变”来概括，稳的是维持 2018 年以后的试卷结构，题型分值基本不变；变的是试题的开放力度和学科知识的深入理解和综合运用，题目的开放性、灵活性、学科融合的都有所加大。 ①基础性强 突出对基础知识和基本技能的考查。 ④综合性强 好多题目不止用到单一板块的知识，也不止考查单一方面的能力； 重点考察了： 综合运用图像所呈现的信息解决物理问题的能力； 运用数学推导结合物理规律进行科学推演的能力。 ③应用性强 题目注重素养立意，注重培养学生运用所学物理知识解决实际问题的能力（小道理解决大问题），充分考查了学生的物理学科核心素养。 ②开放性强 试卷在设问和作答方面的开放性进一步加强。 ⑤情景性强 从劳动教育、时事政治、家乡情怀、课本、新课标等选情景命题。 1 6 2.学生总体得分情况分析 ： 大同市初中物理名师工作室 一、整体分析： ①从大题的得分情况来看，三大题型的得分率都超过50％。 ②从小题得分情况来看，13个主观小题中有7个小题得分率均在50％以上。 整体均分偏高 3.暴露出的问题： ①审题不认真； ②答题太随意； ③答题不规范； ④语言表达能力较弱； ⑤实验探究能力较弱； ⑥数学运算能力较弱。 ③第41题得分最低； 这说明不但考察学生的逻辑推理能力,同时对教学细节提出明确的要求,展示了物理学科的严谨性。 ④第35、40、43题的得分率都较低 ‘ 这说明了今年中考物理命题既注意了中考命题的基础性，也注意了中考命题的选拔性。从而达到既考查学生物理基础知识的掌握情况，又考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力、语言表达能力和数理结合的推断能力。 部分均分偏低 估分高于实际分数 1 7 大同市初中物理名师工作室 二、试题研究： 1.选择题 题号 考点 情景 核心素养 预计难易度 11 长度估测 八路军冲锋号 理性思维、国家认同 0.78 12 安全用电 社区志愿者 安全用电调查报告 理性思维、珍爱生命 0.82 13 导体与绝缘体 实践小组参观工厂 理性思维、劳动意识 0.82 14 声现象 博物馆“鱼洗” 理性思维、人文情怀、国家认同 0.76 15 力学综合 冬奥健儿 理性思维、国家认同 0.70 16 物态变化 白气和谚语中的物态变化 理性思维、人文积淀 0.65 17 电与磁 《武经总要》磁现象 理性思维、信息意识