3.2 熔化和凝固导学案 2020-2021学年人教版物理八年级上册

大同二中八年级物理上 导学案 编制人：刘泽宇 审核人：孙宁明 2020.10.26 第 9 周编号1 总编号：16 3.2 熔化和凝固 导学案2 班级 姓名 【学习目标】   1.能判断熔化和凝固，了解晶体和非晶体的区别。  2.能读懂晶体熔化图像； 3.理解并掌握晶体熔化实验 【学习重难点】  1.熔化、凝固的辨别； 2.晶体熔化图像； 3.晶体熔化实验 4. 晶体熔化图像。 课前预习：           一．图像问题 分析右图并回答问题： 1、AB段——该物质的状态是 ， 热量，温度 ； BC段——该物质的状态是 ， 热量，温度 ； CD段——该物质的状态是 ， 热量，温度 ； 2、该物质在 min开始熔化，在 min 熔化结束，它的熔化过程一共经历了 min，它是 （填“晶体”或“非晶体”），熔点是 ； 3、该物质在t1时刻的状态是 态，在t3时刻的的状态是 态，在它t5时刻的状态是 态，在t2时刻的的状态是 态，在t4时刻的的状态是 态。 课中探究： 二、实验探究 加热时间（min） 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 温度（℃） 64 68 72 76 80 80 80 80 84 88 92 96 某同学在做研究某物质熔化时的规律的实验时得出如下数据： 则由实验现象（如图）和上表数据可知： （1）该实验装置中各部分的安装顺序是　 　（选填“自上而下”或“自下而上”）．将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或　 　。 （2）把试管放在有水的烧杯中加热是为了 　 　；其中烧杯中的水面应　 　（填“高于”或“低于”）试管中物质的上表面。 （3）加热一段时间后，该物质开始熔化了，但发现此时温度计的示数不再上升了，其它实验小组也出现了这种现象．该现象说明